ГДЗ по литературе, 9 класс, Коровина, номер p50.1: Древнерусская литература
Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Надежда Фомина, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
В философской оде М. В. Ломоносова автор размышляет о могуществе Божественного разума. Как звучат в актёрском чтении первые три строфы (торжественно, таинственно, загадочно)? Помогает ли музыка В. А. Моцарта ощутить величие и бесконечность мира?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ тональности первых трёх строф оды
В философской оде М. В. Ломоносова «О величии Божием» первые три строфы задают тон всему произведению. Автор обращается к теме могущества Творца и непостижимости Его разума.
- Торжественность: Строки наполнены пафосом и возвышенностью. Ломоносов использует архаичную лексику («зреть», «премудрый»), обращения к Богу как к Владыке вселенной. Интонация здесь должна быть мощной, громкой, с чётким выделением ударных слогов, передавая грандиозность замысла.
- Таинственность: Поэт подчёркивает ограниченность человеческого познания перед лицом вечности. Фразы о «безднах», «тайнах» и «непостижимом уме» требуют снижения темпа, полутона, шёпота или приглушённого голоса, создавая ощущение соприкосновения с чем-то сокровенным и недоступным простому смертному.
- Загадочность: Вопросы, которые ставит автор (как устроен мир? какова цель творения?), звучат риторически. Чтец должен интонировать их не как просьбу об ответе, а как глубокое удивление, оставляя слушателя в состоянии размышления и недоумения перед сложностью устройства Вселенной.
Шаг 2. Роль музыки В. А. Моцарта в восприятии текста
Музыка Вольфганга Амадея Моцарта часто ассоциируется с гармонией, светом и математической точностью структуры, что перекликается с идеями Просвещения, близкими Ломоносову.
- Ощущение величия: Симфонические произведения Моцарта (например, финалы симфоний или хоровые части месс) обладают масштабностью и торжественностью. Они могут усилить эффект от чтения оды, добавляя эмоциональный фон, который подчеркивает монументальность темы Бога-Творца.
- Ощущение бесконечности: Плавные мелодические линии, прозрачность фактуры и отсутствие резких контрастов в музыке Моцарта создают образ безграничного пространства. Это помогает слушателю представить себе космос как единый, упорядоченный механизм, управляемый Высшим разумом.
- Совместимость стилей: Хотя Ломоносов писал в середине XVIII века, а расцвет творчества Моцарта пришёлся на его конец, эстетика классицизма (порядок, ясность, идея) объединяет их. Музыка может служить фоном, но важно, чтобы она не заглушала слово, а дополняла его смысловую нагрузку.
Шаг 3. Итоговый вывод по заданию
Таким образом, актёрское чтение первых трёх строф должно сочетать в себе торжественную декларацию силы Божьей, таинственное шептание о непознаваемом и загадочное вопрошание о смысле бытия. Музыка Моцарта действительно способна помочь ощутить величие и бесконечность мира благодаря своей гармоничной структуре и возвышенному характеру, усиливая философскую глубину стихотворного текста.
а) Торжественно: возвышенная интонация, мощный голос.
б) Таинственно: приглушённый тон, замедленный темп.
в) Загадочно: риторические вопросы, выражение удивления.
г) Да, музыка Моцарта помогает ощутить величие и бесконечность мира.
Задание носит творческий и аналитический характер. Ключевые моменты: определение трех оттенков интонации в начале оды и обоснование связи между музыкой эпохи Просвещения/Классицизма и философским содержанием текста.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p50.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p50.1?
Краткий ответ: а) Торжественно: возвышенная интонация, мощный голос. б) Таинственно: приглушённый тон, замедленный темп. в) Загадочно: риторические вопросы, выражение удивления. г) Да, музыка Моцарта помогает ощутить величие и бесконечность мира.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Древнерусская литература.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.