ГДЗ по литературному чтению, 4 класс, Климанова, номер p56.5: Проверим себя
Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Вера Лапина, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Поделись впечатлениями от произведения К. Г. Паустовского с друзьями. Обсуди совпадение мнений и запиши отзыв в читательский дневник.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание творческого характера. Оно требует не просто пересказа, а выражения личного отношения к прочитанному произведению Константина Георгиевича Паустовского. В четвёртом классе обычно изучают рассказы «Тёплый хлеб», «Заячьи лапы» или «Корзина с еловыми шишками». Ниже приведён примерный план и образец отзыва для рассказа «Тёплый хлеб».
Шаг 1. Подготовка к обсуждению
Прежде чем писать отзыв, нужно вспомнить основные события произведения и свои чувства во время чтения. Ответь себе на вопросы:
- О чём этот рассказ?
- Какие поступки героев тебе запомнились больше всего?
- Что автор хотел сказать читателям? (Например, о красоте родной природы, о доброте, о важности памяти).
При обсуждении с друзьями важно выслушать их мнения. Возможно, кому-то понравился язык автора, а кто-то обратил внимание на характеры персонажей. Совпадение мнений показывает, что произведение понятно всем, а различия — что каждый видит в нём своё.
Шаг 2. Структура отзыва
Отзыв в читательский дневник должен быть кратким, но содержательным. Используй такой план:
- Название и автор.
- Жанр. (Рассказ, сказка, быль).
- Главная мысль. О чём заставил задуматься текст?
- Личное впечатление. Что понравилось или удивило? Почему?
- Совет другим. Кому ты порекомендуешь прочитать это произведение?
Шаг 3. Пример записи в читательский дневник (на примере рассказа «Тёплый хлеб»)
Произведение: К. Г. Паустовский «Тёплый хлеб».
Жанр: Рассказ.
Мои впечатления: Этот рассказ очень добрый и немного грустный. Мне запомнился образ старика-сторожа, который жил один в лесу. Он был одиноким, но его сердце было полным любви к людям и природе. Особенно тронул момент, когда дети принесли ему тёплый хлеб. Это маленький жест, но он согрел душу старика лучше любой печки.
Главная мысль: Автор учит нас замечать красоту окружающего мира и проявлять заботу о тех, кто рядом. Даже простое внимание может сделать чью-то жизнь светлее.
Обсуждение с друзьями: Мой друг сказал, что ему понравился язык Паустовского — он как музыка. Я согласен, слова в рассказе очень красивые и точные. Мы оба решили, что этот рассказ стоит перечитать осенью, чтобы почувствовать настроение леса.
Пример отзыва:
Произведение: К. Г. Паустовский «Тёплый хлеб».
Впечатления: Рассказ добрый и лиричный. Запомнилась история одинокого сторожа и то, как забота детей согрела его душу.
Главная мысль: Важно проявлять внимание к людям и любить природу.
Обсуждение: С другом сошлись во мнении, что язык автора очень поэтичен и вызывает сильные эмоции.
Задание является открытым и творческим. Правильного ответа в единственном числе нет. Решение представляет собой методическую подсказку по составлению отзыва и конкретный пример для одного из популярных произведений Паустовского в программе 4 класса («Тёплый хлеб»). Ученик может использовать эту структуру для любого другого произведения автора.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p56.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p56.5?
Краткий ответ: Пример отзыва: Произведение: К. Г. Паустовский «Тёплый хлеб». Впечатления: Рассказ добрый и лиричный. Запомнилась история одинокого сторожа и то, как забота детей согрела его душу. Главная мысль: Важно проявлять внимание к людям и любить природу. Обсуждение: С другом сошлись во мнении, что язык автора очень поэтичен и вызывает сильные эмоции.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проверим себя.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.