ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p13.3: На сколько больше? На сколько меньше?
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Вера Лапина, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Как можно сделать так, чтобы красных и синих треугольников стало поровну? чтобы красных треугольников стало больше, чем синих? синих меньше, чем красных?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задачи
В этой задаче мы работаем с понятиями «больше», «меньше» и «поровну». Чтобы ответить на вопросы, нужно представить себе две группы треугольников: красные и синие. Мы будем рассуждать логически, как можно изменить количество фигур в каждой группе.
Шаг 1. Как сделать так, чтобы красных и синих треугольников стало поровну?
Ситуация «поровну» означает, что количество красных треугольников равно количеству синих. Есть два основных способа достичь этого равенства:
- Добавить недостающие фигуры. Если красных меньше, чем синих, нужно добавить столько красных, сколько не хватает до количества синих. И наоборот.
- Убрать лишние фигуры. Если красных больше, чем синих, нужно убрать из красной группы столько фигур, сколько их больше по сравнению с синей группой. И наоборот.
Например, если было 5 красных и 3 синих треугольника, то чтобы стало поровну, можно либо добавить 2 синих (получится 5 и 5), либо убрать 2 красных (получится 3 и 3).
Шаг 2. Как сделать так, чтобы красных треугольников стало больше, чем синих?
Чтобы красных стало больше , чем синих, нужно увеличить разницу между ними в пользу красных. Это можно сделать двумя путями:
- Добавить красные треугольники. Чем больше мы добавим красных, тем сильнее они будут превосходить синие по количеству.
- Убрать синие треугольники. Если мы уберём часть синих, их станет меньше, а значит, красных автоматически станет больше относительно оставшихся синих.
Также можно комбинировать эти действия: добавить немного красных и убрать немного синих.
Шаг 3. Как сделать так, чтобы синих треугольников стало меньше, чем красных?
Обратите внимание: вопрос «синих меньше, чем красных» — это то же самое, что и предыдущий вопрос «красных больше, чем синих». Эти условия равносильны.
Если красных больше, то синих обязательно меньше. Поэтому способы решения здесь такие же:
- Добавляем красные треугольники.
- Убираем синие треугольники.
Главное — помнить, что сравнение всегда идёт между двумя группами. Уменьшая одну группу или увеличивая другую, мы меняем результат сравнения.
а) Добавить недостающие треугольники той группы, где их меньше, или убрать лишние из той группы, где их больше.
б) Добавить красные треугольники или убрать синие треугольники.
в) Добавить красные треугольники или убрать синие треугольники (это то же самое, что пункт б).
Задача направлена на развитие понимания количественных отношений. Важно подчеркнуть, что пункты 'б' и 'в' описывают одну и ту же ситуацию с разных сторон.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p13.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p13.3?
Краткий ответ: а) Добавить недостающие треугольники той группы, где их меньше, или убрать лишние из той группы, где их больше. б) Добавить красные треугольники или убрать синие треугольники. в) Добавить красные треугольники или убрать синие треугольники (это то же самое, что пункт б).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: На сколько больше? На сколько меньше?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.