ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p15.3: На сколько больше? На сколько меньше?
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Юлия Громова, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Как можно двумя способами уравнять любые две группы предметов из трёх заданных? Используй слова: добавить, убрать.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нужно разобраться, как сделать так, чтобы количество предметов в двух группах стало одинаковым. Мы будем сравнивать две группы и использовать два способа: добавить недостающие предметы или убрать лишние.
Шаг 1. Первый способ: добавить
Чтобы уравнять группы первым способом, мы смотрим на ту группу, где предметов меньше. Нам нужно добавить туда столько предметов, сколько не хватает до количества в большей группе.
Например, если в первой группе 3 яблока, а во второй 5 яблок, то разница составляет 5-3=2. Значит, в первую группу нужно добавить 2 яблока. Тогда в обеих группах будет по 5 яблок.
Шаг 2. Второй способ: убрать
Чтобы уравнять группы вторым способом, мы смотрим на ту группу, где предметов больше. Нам нужно убрать оттуда столько предметов, сколько их лишнее по сравнению с меньшей группой.
Продолжим пример: в первой группе 3 яблока, во второй 5 яблок. Разница та же самая — 2 предмета. Значит, из второй группы нужно убрать 2 яблока. Тогда в обеих группах останется по 3 яблока.
Шаг 3. Проверка и вывод
Оба способа приводят к равенству количеств, но результат немного отличается числом предметов в итоге:
- При способе «добавить» итоговое количество равно количеству в большей группе (5).
- При способе «убрать» итоговое количество равно количеству в меньшей группе (3).
Таким образом, для любых двух групп можно выбрать один из двух действий: либо дополнить меньшую группу до размера большей, либо сократить большую группу до размера меньшей.
Способ 1: Добавить в меньшую группу столько предметов, сколько не хватает до количества в большей группе.
Способ 2: Убрать из большей группы столько предметов, сколько их лишнее по сравнению с количеством в меньшей группе.
Задание развивает понимание разностного сравнения (на сколько больше/меньше) через практические действия с множествами. Важно подчеркнуть, что 'добавить' относится к меньшей группе, а 'убрать' — к большей.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p15.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p15.3?
Краткий ответ: Способ 1: Добавить в меньшую группу столько предметов, сколько не хватает до количества в большей группе. Способ 2: Убрать из большей группы столько предметов, сколько их лишнее по сравнению с количеством в меньшей группе.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: На сколько больше? На сколько меньше?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.