ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p17.2: Число 0. Цифра 0
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Алексей Широков, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Расскажи, что было и что изменилось на картинках с листьями на ветке. Заполни пропуски в кружках знаками сравнения (<, > или =) для пар чисел: 2 и 3, 1 и 2, 0 и 1. Также даны равенства: 3-1=2, 2-1=1, 1-1=0.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы познакомимся с числом 0 и цифрой 0, а также научимся сравнивать числа и выполнять простые вычитания. Давай разберём всё по порядку.
Шаг 1. Рассказываем историю про листья
Представь себе ветку дерева. На ней висят листочки. Мы будем смотреть на картинки и рассказывать, что происходит:
- Первая картинка: На ветке было 3 листа. Это много, ветка пышная.
- Вторая картинка: Один листик упал (или его сорвал ветер). Стало 2 листа. Листьев стало меньше.
- Третья картинка: Упал ещё один листик. Остался всего 1 листок. Ветка почти голая.
- Четвёртая картинка: Последний листик улетел. На ветке не осталось ни одного листа. Когда ничего нет, мы записываем это числом 0 . Цифра 0 похожа на овал или круг.
Так мы видим, как число уменьшается: 3→2→1→0.
Шаг 2. Сравниваем числа
Нам нужно поставить знаки сравнения (<, > или =) между числами. Помни правило: острые концы знака всегда смотрят на меньшее число, а открытая часть — на большее.
- 2 и 3:
Число 2 меньше, чем число 3. Значит, ставим знак «меньше».
2<3 - 1 и 2:
Число 1 меньше, чем число 2. Ставим знак «меньше».
1<2 - 0 и 1:
Число 0 означает «ничего», а 1 — это один предмет. Ничего меньше, чем один. Ставим знак «меньше».
0<1
Шаг 3. Проверяем равенства с вычитанием
Давай посмотрим на данные равенства. Они показывают, как мы получаем новые числа, убирая по одному листику.
| Равенство | Пояснение |
|---|---|
| 3-1=2 | Было 3 листа, убрали 1, осталось 2. |
| 2-1=1 | Было 2 листа, убрали 1, остался 1. |
| 1-1=0 | Был 1 лист, убрали его, не осталось ничего (0). |
Эти примеры подтверждают нашу историю про листья и помогают запомнить, что если из единицы вычесть единицу, получится ноль.
а) Было 3 листа, стало 2, потом 1, затем 0.
б) 2<3, 1<2, 0<1
в) Равенства верны: 3-1=2, 2-1=1, 1-1=0
Задание направлено на формирование понятия нуля через наглядный образ (убывание количества предметов). Важно подчеркнуть, что 0 — это число, обозначающее отсутствие предметов. Сравнение чисел выполняется стандартно. Равенства служат проверкой понимания процесса вычитания до нуля.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p17.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p17.2?
Краткий ответ: а) Было 3 листа, стало 2, потом 1, затем 0. б) 2 < 3, 1 < 2, 0 < 1 в) Равенства верны: 3-1=2, 2-1=1, 1-1=0.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Число 0. Цифра 0.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.