1 класс Перестановка слагаемых

ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p15.1: Перестановка слагаемых

Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.

Роман Жуков, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Сравни пары выражений: 3+2 и 2+3, 1+4 и 4+1, 6+1 и 1+6. К каждому выражению подобрана карточка с точками (домино). Нужно найти закономерность в перестановке чисел.

012345678910
Числовая прямая

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом задании мы изучаем важное свойство сложения — перестановку слагаемых. Наша цель: вычислить значения пар выражений и сравнить их результаты.

Шаг 1. Сравнение первой пары выражений

Рассмотрим выражения 3+2 и 2+3.

  • Вычислим первое значение: 3+2=5.
  • Вычислим второе значение: 2+3=5.

Сравниваем результаты: 5=5. Значения равны, хотя числа в примерах поменялись местами.

Шаг 2. Сравнение второй пары выражений

Теперь посмотрим на пару 1+4 и 4+1.

  • Первое слагаемое 1, второе 4: сумма равна 1+4=5.
  • Меняем местами: первое слагаемое 4, второе 1: сумма равна 4+1=5.

Результат снова тот же самый: 5=5.

Шаг 3. Сравнение третьей пары выражений

Проверим последнюю пару: 6+1 и 1+6.

  • Считаем первый пример: 6+1=7.
  • Считаем второй пример: 1+6=7.

И здесь значения совпадают: 7=7.

Шаг 4. Вывод о закономерности

Во всех трёх случаях при перестановке чисел (слагаемых) результат сложения не изменился.

Закономерность: От перестановки слагаемых сумма не меняется.

012345678910
Числовая прямая

Если представить это на числовом луче, то шаг от 3 к 5 через +2 приводит в ту же точку, что и шаг от 2 к 5 через +3.

Ответ

а) 3+2=5, 2+3=5. Суммы равны.

б) 1+4=5, 4+1=5. Суммы равны.

в) 6+1=7, 1+6=7. Суммы равны. Закономерность: от перестановки слагаемых сумма не меняется.

Задание направлено на интуитивное понимание коммутативного закона сложения для первоклассников. Решение построено пошагово: вычисление каждой пары отдельно, затем общий вывод. Использованы простые формулы TeX. Чертёж числового луча добавлен для наглядности.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p15.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p15.1?

Краткий ответ: а) 3 + 2 = 5, 2 + 3 = 5. Суммы равны. б) 1 + 4 = 5, 4 + 1 = 5. Суммы равны. в) 6 + 1 = 7, 1 + 6 = 7. Суммы равны. Закономерность: от перестановки слагаемых сумма не меняется.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Перестановка слагаемых.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Роман Жуков, учитель математики Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.