ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p51.5: Урок 30. ЧИСЛА 1–5
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Надежда Фомина, методист по математике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравни числа, используя знаки «=» и «≠»: 2 и 3, 2 и 2, 4 и 3, 3 и 1.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно сравнить пары чисел. Если числа одинаковые, мы ставим знак равенства «=». Если числа разные, то есть одно больше или меньше другого, мы ставим знак неравенства «≠».
Шаг 1. Сравним числа 2 и 3
Число 2 меньше числа 3. Они не равны друг другу.
Запись: 2≠3
Шаг 2. Сравним числа 2 и 2
Здесь стоят одинаковые числа. Значит, они равны.
Запись: 2=2
Шаг 3. Сравним числа 4 и 3
Число 4 больше числа 3. Эти числа разные.
Запись: 4≠3
Шаг 4. Сравним числа 3 и 1
Число 3 больше числа 1. Они не равны.
Запись: 3≠1
а) 2≠3
б) 2=2
в) 4≠3
г) 3≠1
Для первоклассников важно четко различать понятия 'равно' (одинаковые предметы/числа) и 'не равно' (разные). В решении использованы стандартные математические знаки.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p51.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p51.5?
Краткий ответ: а) 2 ≠ 3 б) 2 = 2 в) 4 ≠ 3 г) 3 ≠ 1.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 30. ЧИСЛА 1–5.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.