2 класс Свойства сложения

ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p106.2: Свойства сложения

Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Никита Ершов, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Закончи вывод и приведи примеры: «Если произведение двух множителей разделить на один из них, то получится ...».

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом задании нам нужно вспомнить взаимосвязь между умножением и делением. Это свойство помогает проверять правильность вычислений.

Шаг 1. Формулировка правила

Давайте рассуждать логически. Умножение — это действие, при котором мы находим произведение двух чисел (множителей). Деление является обратным действием к умножению.

Если у нас есть равенство a·b=c, то:

  • c — это произведение;
  • a и b — это множители.

Чтобы найти один из неизвестных множителей, нужно произведение разделить на другой известный множитель. Следовательно, если мы возьмём готовое произведение и разделим его на один из тех множителей, которые участвовали в умножении, мы получим второй множитель.

Законченный вывод: «Если произведение двух множителей разделить на один из них, то получится второй множитель ».

Шаг 2. Примеры для закрепления

Приведём несколько примеров с разными числами, чтобы убедиться в верности вывода.

Пример 1: Простые числа

Рассмотрим произведение 3·4=12.

  • Множители: 3 и 4.
  • Произведение: 12.
  • Разделим произведение на первый множитель: 12:3=4. Получили второй множитель (4).
  • Разделим произведение на второй множитель: 12:4=3. Получили первый множитель (3).

Пример 2: Более крупные числа

Рассмотрим произведение 5·6=30.

  • Множители: 5 и 6.
  • Произведение: 30.
  • Проверка: 30:5=6 (получили второй множитель).
  • Проверка: 30:6=5 (получили первый множитель).

Пример 3: Числа до 100

Рассмотрим произведение 8·9=72.

  • Множители: 8 и 9.
  • Произведение: 72.
  • Проверка: 72:8=9.
  • Проверка: 72:9=8.
Шаг 3. Итоговый ответ

Таким образом, правило работает всегда. Это свойство часто используют для проверки таблицы умножения или решения уравнений вида x·a=b.

Ответ

второй множитель

Задание направлено на понимание связи между умножением и делением. Вывод формулируется как определение одного множителя через произведение и другой множитель.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p106.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p106.2?

Краткий ответ: второй множитель.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Свойства сложения.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Никита Ершов, редактор математических решений Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.