ГДЗ по математике, 3 класс, Петерсон, номер p12.11: Урок 3. Равные множества. Пустое множество
Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Дмитрий Орлов, редактор математических решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Построить графическую модель и решить уравнения с комментированием: x·8=72, 28:x=4, x:7=5.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно решить три уравнения. Для каждого уравнения мы сначала построим простую графическую модель (схему), чтобы понять связь между числами, а затем решим его с подробным комментарием.
Шаг 1. Уравнение x·8=72
Графическая модель:
Представим число x как один отрезок неизвестной длины. Так как x умножается на 8, это значит, что у нас есть 8 таких одинаковых отрезков, и их общая длина равна 72.
Общая длина = 72Решение с комментированием:
Чтобы найти неизвестный множитель x, нужно произведение разделить на известный множитель.
x=72:8 x=9Проверка: Подставим найденное значение в исходное уравнение: 9·8=72. Равенство верно.
Шаг 2. Уравнение 28:x=4
Графическая модель:
Число 28 — это целое количество предметов или единиц. Мы делим эти 28 единиц на группы по x штук в каждой. В итоге получилось 4 такие группы.
Группа 1(размер x) Группа 2
(размер x) Группа 3
(размер x) Группа 4
(размер x) Всего единиц: 28
Решение с комментированием:
Чтобы найти неизвестный делитель x, нужно делимое разделить на частное.
x=28:4 x=7Проверка: Подставим найденное значение: 28:7=4. Равенство верно.
Шаг 3. Уравнение x:7=5
Графическая модель:
Неизвестное число x разделили на 7 равных частей. Каждая часть оказалась равна 5. Значит, всё число x состоит из 7 таких частей.
5 5 5 5 5 5 5 Целое число xРешение с комментированием:
Чтобы найти неизвестное делимое x, нужно частное умножить на делитель.
x=5·7 x=35Проверка: Подставим найденное значение: 35:7=5. Равенство верно.
а) x=9
б) x=7
в) x=35
Для каждого уравнения предложена простая визуальная схема (полоски или блоки), соответствующая смыслу операции (умножение, деление на части, деление на группы). Решение сопровождается стандартными правилами нахождения компонентов действий и проверкой.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p12.11 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p12.11?
Краткий ответ: а) x = 9 б) x = 7 в) x = 35.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 3. Равные множества. Пустое множество.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.