ГДЗ по математике, 3 класс, Петерсон, номер p23.11
Тема: Урок 7. Подмножество. Знаки $\boldsymbol{\ni}$ и $\boldsymbol{\not\ni}$
Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Кирилл Панов, методист по математике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Вычисли значения выражений
а) 91:7
б) 80:5
в) 64:4
г) 78:3
д) (39+29):4
е) (60-5):5
ж) 63:(3·7)
з) 240:(80:2)
и) 19+17·3-46
к) 54-26+38·3
л) 48:2+60:2
м) (19·5-5):30
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно вычислить значения двенадцати выражений. Мы будем соблюдать порядок действий: сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление слева направо, а потом сложение и вычитание.
Шаг 1. Простые случаи деления (а–г)
Разберём первые четыре примера, где нужно просто разделить одно число на другое.
- а) 91:7. Разложим делимое: 91=70+21. Делим каждую часть: 70:7=10, 21:7=3. Сумма: 10+3=13. Ответ: 13.
- б) 80:5. Можно представить как (50+30):5=10+6=16. Ответ: 16.
- в) 64:4. Представим как (40+24):4=10+6=16. Ответ: 16.
- г) 78:3. Представим как (60+18):3=20+6=26. Ответ: 26.
Шаг 2. Выражения со скобками (д–з)
Здесь важно сначала выполнить действие внутри скобок.
- д) (39+29):4. Сначала сложение: 39+29=68. Теперь деление: 68:4. Так как 4·17=68, то результат 17. Ответ: 17.
- е) (60-5):5. Сначала вычитание: 60-5=55. Теперь деление: 55:5=11. Ответ: 11.
- ж) 63:(3·7). Сначала умножение в скобках: 3·7=21. Теперь деление: 63:21=3. Ответ: 3.
- з) 240:(80:2). Сначала деление в скобках: 80:2=40. Теперь основное деление: 240:40=6. Ответ: 6.
Шаг 3. Смешанные выражения без скобок (и–к)
Помним правило: умножение и деление выполняются до сложения и вычитания.
- и) 19+17·3-46. Сначала умножение: 17·3=51. Выражение становится: 19+51-46. Слева направо: 19+51=70, затем 70-46=24. Ответ: 24.
- к) 54-26+38·3. Сначала умножение: 38·3=114. Выражение: 54-26+114. Слева направо: 54-26=28, затем 28+114=142. Ответ: 142.
Шаг 4. Оставшиеся выражения (л–м)
- л) 48:2+60:2. Выполняем деления параллельно: 48:2=24, 60:2=30. Затем сложение: 24+30=54. Ответ: 54.
- м) (19·5-5):30. Внутри скобок сначала умножение: 19·5=95. Затем вычитание: 95-5=90. Основное деление: 90:30=3. Ответ: 3.
а) 13
б) 16
в) 16
г) 26
д) 17
е) 11
ж) 3
з) 6
и) 24
к) 142
л) 54
м) 3
Тема урока про подмножества не соответствует содержанию задания (арифметические вычисления). Решение выполнено строго по математическим правилам порядка действий.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p23.11 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p23.11?
Краткий ответ: а) 13 б) 16 в) 16 г) 26 д) 17 е) 11 ж) 3 з) 6 и) 24 к) 142 л) 54 м) 3.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 7. Подмножество. Знаки $\boldsymbol{\ni}$ и $\boldsymbol{\not\ni}$.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.