ГДЗ по математике, 3 класс, Петерсон, номер p8.6: Урок 1. Множество и его элементы
Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Анна Соколова, редактор математических решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Выполни действия с множествами
а) перечисли множество летних месяцев
б) перечисли множество вторых классов в твоей школе
в) придумай множество, в котором легко перечислить элементы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение
Шаг 1. Анализ задания и план действий
В этом задании нам нужно поработать с понятием множество . Множество — это совокупность объектов, которые объединены общим признаком. Объекты внутри множества называются элементами .
Нам предлагается выполнить три действия:
- а) Перечислить элементы множества «летние месяцы».
- б) Перечислить элементы множества «вторые классы в моей школе» (здесь мы используем условный пример, так как реальная школа у каждого своя).
- в) Самостоятельно придумать любое множество с конечным числом элементов, которое легко записать.
Шаг 2. Выполнение пункта а)
Множество летних месяцев года состоит из трёх элементов. В России лето включает июнь, июль и август.
Запишем это множество, перечислив его элементы в фигурных скобках:
A={июнь,июль,август}Элементы множества: июнь, июль, август.
Шаг 3. Выполнение пункта б)
Задание требует перечислить вторые классы в конкретной школе. Поскольку мы не знаем название вашей школы, давайте возьмём типичный пример для средней школы, где есть параллели с буквенными обозначениями классов.
Допустим, в нашей условной школе есть четыре вторых класса: 2А, 2Б, 2В и 2Г.
Тогда множество вторых классов можно записать так:
B={2А,2Б,2В,2Г}Примечание: Если в вашей школе другие названия или количество классов, замените эти элементы на свои реальные данные.
Шаг 4. Выполнение пункта в)
Нужно придумать множество, элементы которого легко перечислить. Хорошим примером будет множество дней недели или цветов радуги.
Придумаем множество «Цвета светофора» . У него всего три элемента.
Запишем множество:
C={красный,жёлтый,зелёный}Это множество подходит идеально, потому что оно небольшое и все знают его состав.
Шаг 5. Проверка ответов
Проверим каждое множество:
- Пункт а): Лето действительно длится три месяца: июнь, июль, август. Ошибок нет.
- Пункт б): Мы использовали логический пример. Важно понимать, что элементы множества должны быть уникальными и иметь общий признак (быть вторыми классами одной школы).
- Пункт в): Цвета светофора — стандартное множество из трёх элементов. Его легко запомнить и записать.
Все условия задачи выполнены верно.
а) {июнь, июль, август}
б) Пример: {2А, 2Б, 2В, 2Г} (замените на свои классы)
в) Пример: {красный, жёлтый, зелёный} (цвета светофора)
Для пункта б) дан абстрактный пример, так как условие ссылается на 'твою школу'. Для пункта в) приведён простой и понятный пример множества.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p8.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p8.6?
Краткий ответ: а) июнь, июль, август б) Пример: 2А, 2Б, 2В, 2Г (замените на свои классы) в) Пример: красный, жёлтый, зелёный (цвета светофора).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 1. Множество и его элементы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.