ГДЗ по математике, 3 класс, Петерсон, номер p97.9: Урок 36. Деление на 10, 100, 1000
Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Роман Жуков, методист по математике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Реши задачи, сравни их и придумай свои задачи на разные виды деления
а) В классе 28 человек разбились на 4 равные группы — сколько человек в группе?
б) В классе 28 человек разбились на группы по 4 человека — сколько получилось групп?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы решим две задачи на деление, которые внешне похожи, но имеют разный смысл. Первая задача — это деление на равные части (как разделить целое на группы), а вторая — деление по содержанию (сколько групп получится, если в каждой фиксированное число человек).
Шаг 1. Решение задачи а)
Условие: В классе 28 человек разбились на 4 равные группы. Сколько человек в группе?
Здесь нам нужно распределить всех учеников поровну между 4 группами. Чтобы узнать количество человек в одной группе, надо общее число разделить на количество групп.
28:4=7Ответ: в каждой группе 7 человек.
Шаг 2. Решение задачи б)
Условие: В классе 28 человек разбились на группы по 4 человека. Сколько получилось групп?
Здесь мы знаем размер одной группы (4 человека) и общее количество людей (28). Нам нужно узнать, сколько таких групп можно составить. Это значит, сколько раз число 4 содержится в числе 28.
28:4=7Ответ: получилось 7 групп.
Шаг 3. Сравнение задач и вывод
Обе задачи решаются одним и тем же примером: 28:4=7. Однако смысл действий различен:
- В задаче а) делим на количество частей (на 4 группы), чтобы найти величину одной части (7 человек).
- В задаче б) делим на величину одной части (по 4 человека), чтобы найти количество таких частей (7 групп).
Несмотря на разницу в вопросах, математическая операция одинакова — деление. Результат в обоих случаях равен 7, но единицы измерения разные: в первой задаче это «человек», во второй — «групп».
а) 7 человек
б) 7 групп
Задачи иллюстрируют два вида деления: на равные части и по содержанию. Хотя вычислительная запись одинакова (28:4=7), важно понимать разницу в логике решения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p97.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p97.9?
Краткий ответ: а) 7 человек б) 7 групп.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 36. Деление на 10, 100, 1000.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.