ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 351: Письменные приёмы умножения. Умножение величины на число
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Алексей Широков, редактор математических решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Определи, сколько в числе 15400 содержится десятков, сколько сотен и сколько тысяч. Также определи, сколько единиц содержится в числе, которое имеет вид: 208 десятков и 32 сотни.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения этой задачи нам нужно разобраться с разрядами чисел и научиться переводить одни единицы измерения в другие. Мы будем работать с двумя частями: сначала проанализируем число 15400, а затем вычислим значение числа, заданного через десятки и сотни.
Часть 1. Анализ числа 15400
Чтобы узнать, сколько десятков содержится в числе, нужно разделить это число на 10. То же самое можно сделать, просто отбросив один ноль справа (так как число оканчивается на ноль).
- Сколько десятков: 15400:10=1540. Значит, в числе 15400 содержится 1540 десятков .
- Сколько сотен: чтобы найти количество сотен, делим число на 100 или отбрасываем два нуля справа. 15400:100=154 Значит, в числе 15400 содержится 154 сотни .
- Сколько тысяч: для определения количества тысяч делим число на 1000 или отбрасываем три нуля справа. 15400:1000=15 Значит, в числе 15400 содержится 15 тысяч .
Часть 2. Число из 208 десятков и 32 сотен
Нам нужно определить, сколько единиц содержится в числе, которое состоит из 208 десятков и 32 сотен. Сначала переведем каждую часть в единицы:
- 208 десятков — это 208·10=2080 единиц.
- 32 сотни — это 32·100=3200 единиц.
Теперь сложим полученные значения, чтобы найти общее количество единиц: 2080+3200=5280
Таким образом, в этом числе содержится 5280 единиц .
Проверка
Давайте проверим первую часть. Если мы возьмем 1540 десятков, то есть 1540·10, получим 15400. Верно. Если возьмем 154 сотни (154·100), получим 15400. Верно. Если возьмем 15 тысяч (15·1000), получим 15000. Остается 400, что составляет 4 сотни. Итого 15 тысяч и 4 сотни — это и есть 15400. Логика верна.
Во второй части: 208 десятков плюс 32 сотни. Можно представить это так: 20 сотен (так как 208 десятков =20 сотен и 8 десятков) плюс 32 сотни. Итого 52 сотни и 8 десятков. 52 сотни =5200, 8 десятков =80. Сумма 5200+80=5280. Результат совпадает.
а) 1540 десятков
б) 154 сотни
в) 15 тысяч
г) 5280 единиц
В условии не было явных пунктов а) б) в), но по смыслу задача делится на четыре вопроса: сколько десятков, сколько сотен, сколько тысяч в первом числе и сколько единиц во втором. В кратком ответе перечислены все четыре результата.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 351 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 351?
Краткий ответ: а) 1540 десятков б) 154 сотни в) 15 тысяч г) 5280 единиц.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Письменные приёмы умножения. Умножение величины на число.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.