4 класс Письменное деление на трёхзначное число

ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 330: Письменное деление на трёхзначное число

Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Кирилл Панов, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Как налить 5 л воды, используя десятилитровое ведро и трёхлитровую банку?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для решения этой задачи нужно использовать метод последовательных переливаний. У нас есть ёмкости объёмом 10 л и 3 л. Наша цель — получить ровно 5 л воды в десятилитровом ведре.

Рассмотрим пошаговый алгоритм действий:

  1. Наполним трёхлитровую банку водой до краёв из крана (или источника).
  2. Выльем всю воду из банки в пустое десятилитровое ведро. В ведре теперь 3 л.
  3. Снова наполним трёхлитровую банку водой.
  4. Выльем эту воду в ведро. Теперь в ведре 3+3=6 л воды.
  5. В третий раз наполним трёхлитровую банку водой.
  6. Начнём выливать воду из банки в ведро, пока ведро не наполнится до отметки 10 л. Поскольку в ведре уже было 6 л, нам нужно долить ещё 4 л, чтобы заполнить его полностью? Нет, подождите. Ведро на 10 л. В нём 6 л. Чтобы заполнить до верха (10 л), нужно долить 4 л. Но у нас банка всего на 3 л. Значит, мы можем вылить только 3 л из банки в ведро. Тогда в ведре станет 6+3=9 л, а в банке останется 0 л. Это не приводит к нужному результату напрямую за один шаг.

Давайте попробуем другой путь, более эффективный для получения 5 л:

  1. Наполним десятилитровое ведро водой до краёв (10 л).
  2. Из полного ведра наполним трёхлитровую банку (3 л). В ведре остаётся 10-3=7 л.
  3. Выльем воду из банки обратно в источник или раковину (обнулим банку).
  4. Снова из ведра наполним трёхлитровую банку (3 л). В ведре остаётся 7-3=4 л.
  5. Выльем воду из банки.
  6. Теперь в ведре 4 л. Нам нужно получить 5 л. Этот путь тоже не совсем прямой.

Вернёмся к первому варианту, но исправим логику. Нам нужно получить 5 л. Заметим, что 5=2×3-1 или 5=10-5. Попробуем измерять через банку.

Правильная последовательность действий:

  1. Наполните трёхлитровую банку водой.
  2. Перелейте воду из банки в пустое десятилитровое ведро. В ведре: 3 л.
  3. Снова наполните трёхлитровую банку водой.
  4. Перелейте воду из банки в ведро. В ведре: 3+3=6 л.
  5. Снова наполните трёхлитровую банку водой.
  6. Аккуратно доливайте воду из банки в ведро, пока ведро не заполнится до краёв (10 л). Так как в ведре было 6 л, то вместимость оставшегося места составляет 10-6=4 л. Но банка вмещает только 3 л. Значит, мы выльем все 3 л из банки в ведро. В ведре станет 6+3=9 л. В банке 0 л. Это тупик для прямого заполнения до 10.

Попробуем начать с полного ведра:

  1. Наполните десятилитровое ведро водой (10 л).
  2. Отлейте из ведра воду в трёхлитровую банку до её заполнения (3 л). В ведре осталось 10-3=7 л.
  3. Вылейте воду из банки.
  4. Отлейте из ведра ещё одну порцию в банку (3 л). В ведре осталось 7-3=4 л.
  5. Вылейте воду из банки.
  6. Отлейте из ведра третью порцию в банку (3 л). В ведре осталось 4-3=1 л.
  7. Вылейте воду из банки.
  8. Перелейте оставшиеся 1 л из ведра в банку. В банке сейчас 1 л, в ведре 0 л.
  9. Наполните ведро водой заново (10 л).
  10. Долейте воду из ведра в банку, чтобы заполнить её до краёв (3 л). В банке было 1 л, значит, нужно долить 2 л. Выливаем 2 л из ведра в банку.
  11. В ведре остаётся 10-2=8 л. Не подходит.

Есть более простое решение, если внимательно посмотреть на числа. Нам нужно 5 л. 5 л можно получить, если от 10 л отнять 5 л, или сложить части. Давайте попробуем вариант с двумя полными банками и одним неполным?

Нет, стандартное решение для таких задач часто требует нескольких циклов. Попробуем так:

  1. Наполните ведро (10 л).
  2. Наполните банку из ведра (3 л). В ведре 7 л.
  3. Вылейте банку.
  4. Наполните банку из ведра (3 л). В ведре 4 л.
  5. Вылейте банку.
  6. Наполните банку из ведра (3 л). В ведре 1 л.
  7. Вылейте банку.
  8. Перелейте 1 л из ведра в банку. В банке 1 л, ведро пусто.
  9. Наполните ведро (10 л).
  10. Долите воду из ведра в банку до полного заполнения (3 л). В банке было 1 л, добавили 2 л. В ведре осталось 10-2=8 л.
  11. Вылейте банку.
  12. Долите воду из ведра в банку (3 л). В ведре осталось 8-3=5 л.

Проверка:

  • Шаг 1-7: Получаем 1 л в банке.
  • Шаг 8-9: Из 10 л вычитаем 2 л (чтобы добить банку до 3 л при наличии 1 л внутри). Остаётся 8 л в ведре.
  • Шаг 10-11: Выливаем банку (3 л) и снова набираем 3 л из ведра. 8-3=5 л.

Таким образом, в десятилитровом ведре оказывается ровно 5 л воды.

Ответ

а) Наполнить ведро (10 л).

б) Отлить 3 раза по 3 л в банку, сливая её каждый раз. В ведре останется 1 л. в) Перелить 1 л в банку. Снова наполнить ведро (10 л). г) Долить 2 л из ведра в банку (дополняя до 3 л). В ведре останется 8 л. д) Отлить 3 л из ведра в банку. В ведре останется 5 л.

Задача решается методом последовательных переливаний. Ключевой момент — получение остатка в 1 литр, затем использование этого литра для точного измерения 2 литров, которые вычитаются из полного ведра, оставляя 8 литров. Далее вычитание 3 литров даёт искомые 5 литров.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 330 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 330?

Краткий ответ: а) Наполнить ведро (10 л). б) Отлить 3 раза по 3 л в банку, сливая её каждый раз. В ведре останется 1 л. в) Перелить 1 л в банку. Снова наполнить ведро (10 л). г) Долить 2 л из ведра в банку (дополняя до 3 л). В ведре останется 8 л. д) Отлить 3 л из ведра в банку. В ведре останется 5 л.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Письменное деление на трёхзначное число.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Кирилл Панов, учитель математики Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.