ГДЗ по математике, 5 класс, Виленкин, номер 1.167: Сравнение натуральных чисел
Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1 — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Павел Лебедев, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать записи двойных неравенств
а) 23 < 25 < 30
б) 232 < 284 < 300.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
В этом задании требуется не вычислять что-то новое, а правильно прочитать математические записи. Двойное неравенство показывает, что среднее число больше первого и меньше третьего. Знак «<» читается как «меньше». Нам нужно составить связные предложения для каждого пункта.
Вычисление (чтение записей):
а) Запись 23<25<30 означает, что число 25 находится между числами 23 и 30. Читаем это так: «Двадцать три меньше двадцати пяти, а двадцать пять меньше тридцати» . Также можно сказать: «Число двадцать пять больше числа двадцать три и меньше числа тридцать» .
б) Запись 232<284<300 аналогично показывает порядок чисел. Читаем это так: «Двести тридцать два меньше двухсот восьмидесяти четырёх, а двести восемьдесят четыре меньше трёхсот» . Или проще: «Число двести восемьдесят четыре лежит в промежутке от двухсот тридцати двух до трёхсот» .
Проверка:
Сравним числа по разрядам, чтобы убедиться в правильности чтения. В пункте а) десятки у 23 и 25 одинаковые (2), но единицы 3 < 5, значит 23<25. У числа 30 три десятка, что больше двух десятков, значит 25<30. Всё верно.
В пункте б) сотни у всех чисел разные или близкие. 232 и 284 имеют по 2 сотни, сравниваем десятки: 3 < 8, значит 232<284. Число 300 имеет 3 сотни, что больше 2 сотен, значит 284<300. Неравенства верны, чтение корректно.
а) Двадцать три меньше двадцати пяти, а двадцать пять меньше тридцати.
б) Двести тридцать два меньше двухсот восьмидесяти четырёх, а двести восемьдесят четыре меньше трёхсот.
Задание на развитие математической речи. Важно научить ученика переводить символы в слова, сохраняя логическую связь.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 1.167 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 1.167?
Краткий ответ: а) Двадцать три меньше двадцати пяти, а двадцать пять меньше тридцати. б) Двести тридцать два меньше двухсот восьмидесяти четырёх, а двести восемьдесят четыре меньше трёхсот.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Сравнение натуральных чисел.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.