Задание 1.2: Представление числовой информации в таблицах
Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1 — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Условие
Нужно заполнить таблицу по количеству прочитанных книг, выразить 4 м 2 дм и 1 м 30 см в дециметрах, определить дополнительный луч к AC, найти сумму и разность чисел, выполнить деление для нескольких пар чисел, упростить выражения и ответить на вопрос о делимости числа на 10 и 2.
Номер как в учебнике. Текст условия — пересказ редакции Шпаргач, не цитата из книги.
Пошаговое решение
а) Заполнение таблицы и подсчёт учеников:
Для начала подсчитаем, сколько учеников прочитали 7 и 8 книг, а также общее количество прочитанных книг всеми ребятами. Предположим, что у нас есть список количества прочитанных книг каждым учеником. Нужно посчитать, сколько раз встречается число 7 и 8, а затем сложить все прочитанные книги.
Пусть количество учеников, прочитавших 7 книг, равно n7, а 8 книг — n8. Общее количество книг будет суммой произведений количества учеников на количество прочитанных книг.
Например, если 3 ученика прочитали 7 книг, а 4 ученика — 8 книг, то всего книг прочитано: 3×7 + 4×8 + ... (суммируем по всем ученикам). Ответы:
7 книг — n7 учеников;
8 книг — n8 учеников;
Всего книг — сумма всех прочитанных книг.
б) Выражение 4 м 2 дм и 1 м 30 см в дециметрах:
1 метр = 10 дециметров, 1 дециметр = 10 сантиметров.
4 м 2 дм = 4×10 дм + 2 дм = 40 дм + 2 дм = 42 дм.
1 м 30 см = 1×10 дм + (30 см ÷ 10) дм = 10 дм + 3 дм = 13 дм.
в) Определение дополнительного луча к AC на рисунке 1.24:
Луч называется дополнительным к другому, если вместе они образуют прямую линию (180°). Значит, луч, который вместе с AC образует прямую, и есть дополнительный к AC. Без рисунка точное имя луча назвать нельзя, поэтому ответ: луч, образующий с AC прямую.
г) Сумма чисел 527 и 195:
527 + 195 = 722.
д) Разность чисел 254 и 178:
254 - 178 = 76.
е) Деление чисел:
0 : 80 = 0 (ноль делить можно на любое число, кроме нуля).
12 : 6 = 2.
1400 : 70 = 20.
7000 : 2 = 3500.
9500 : 250 = 38.
12500 : 12500 = 1.
125125 : 1001 = 125 (проверка: 1001×125 = 125125).
400000 : 25 = 16000.
34362 : 138 ≈ 249 (приблизительно).
ж) Упрощение выражений:
а) a + 2a = 3a.
б) 25x - 19x = 6x.
в) 18b · 2 · 5 = 18b × 10 = 180b.
г) 5 · (3r - t) = 15r - 5t.
д) (21s + 79) · 3 = 63s + 237.
з) Можно ли найти число, которое делится на 10, но не делится на 2?
Число, делящееся на 10, обязательно делится на 2, так как 10 = 2 × 5. Значит, такого числа нет.
В решении последовательно разобраны все пункты задачи. Для пункта а) сделан общий план подсчёта, так как точных данных нет. В пункте в) объяснено понятие дополнительного луча. Деление и упрощение выражений выполнены подробно. Вопрос о делимости объяснён через свойства чисел.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 1.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником Виленкина, 5 класс, часть 1. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке.