ГДЗ по математике, 5 класс, Виленкин, номер 6.2: Десятичные дроби
Математика: 5-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.
Дмитрий Орлов, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Используя таблицу справа (разряды: единицы, десятые, сотые, тысячные, десятитысячные, стотысячные, миллионные), прочитайте десятичные дроби
а) 2,9; 12,3; 502,6; 0,5; 8,8; 88,8; 808,8
б) 3,72; 32,78; 345,66; 5,40; 0,07; 0,88
в) 1,283; 431,605; 169,003; 3,081; 0,001
г) 40,59; 0,04059; 0,40509; 0,010101.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Чтобы прочитать десятичную дробь, нужно определить целую часть (до запятой) и дробную часть (после запятой). Целая часть читается как обычное натуральное число. Дробная часть читается по последнему значащему разряду: десятые, сотые, тысячные и т.д. Если в конце есть нули, они не влияют на название разряда, но учитываются при чтении цифр.
Вычисление и чтение:
а)
- 2,9 — две целых девять десятых;
- 12,3 — двенадцать целых три десятых;
- 502,6 — пятьсот две целых шесть десятых;
- 0,5 — ноль целых пять десятых;
- 8,8 — восемь целых восемь десятых;
- 88,8 — восемьдесят восемь целых восемь десятых;
- 808,8 — восемьсот восемь целых восемь десятых.
б)
- 3,72 — три целых семьдесят две сотых;
- 32,78 — тридцать две целых семьдесят восемь сотых;
- 345,66 — триста сорок пять целых шестьдесят шесть сотых;
- 5,40 — пять целых сорок сотых (или пять целых четыре десятых);
- 0,07 — ноль целых семь сотых;
- 0,88 — ноль целых восемьдесят восемь сотых.
в)
- 1,283 — одна целая двести восемьдесят три тысячных;
- 431,605 — четыреста тридцать одна целая шестьсот пять тысячных;
- 169,003 — сто шестьдесят девять целых три тысячных;
- 3,081 — три целых восемьдесят одна тысячная;
- 0,001 — ноль целых одна тысячная.
г)
- 40,59 — сорок целых пятьдесят девять сотых;
- 0,04059 — ноль целых четыре тысячи пятьдесят девять стотысячных;
- 0,40509 — ноль целых сорок тысяч пятьсот девять стотысячных;
- 0,010101 — ноль целых десять тысяч сто одна миллионная.
Проверка:
Сравним количество знаков после запятой с названием разряда. Например, в числе 0,04059 пять знаков после запятой, значит, последний разряд — стотысячный (1/100000). В числе 0,010101 шесть знаков, значит, разряд — миллионный (1/1000000). Чтение верное.
а) две целых девять десятых; двенадцать целых три десятых; пятьсот две целых шесть десятых; ноль целых пять десятых; восемь целых восемь десятых; восемьдесят восемь целых восемь десятых; восемьсот восемь целых восемь десятых.
б) три целых семьдесят две сотых; тридцать две целых семьдесят восемь сотых; триста сорок пять целых шестьдесят шесть сотых; пять целых сорок сотых; ноль целых семь сотых; ноль целых восемьдесят восемь сотых.
в) одна целая двести восемьдесят три тысячных; четыреста тридцать одна целая шестьсот пять тысячных; сто шестьдесят девять целых три тысячных; три целых восемьдесят одна тысячная; ноль целых одна тысячная.
г) сорок целых пятьдесят девять сотых; ноль целых четыре тысячи пятьдесят девять стотысячных; ноль целых сорок тысяч пятьсот девять стотысячных; ноль целых десять тысяч сто одна миллионная.
В пункте б) для числа 5,40 допустимо читать как 'пять целых сорок сотых' или 'пять целых четыре десятых'. В школьной практике чаще используют название последнего ненулевого разряда или просто сохраняют форму записи. Здесь дан вариант с сохранением количества знаков для единообразия метода.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 6.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 5-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 6.2?
Краткий ответ: а) две целых девять десятых; двенадцать целых три десятых; пятьсот две целых шесть десятых; ноль целых пять десятых; восемь целых восемь десятых; восемьдесят восемь целых восемь десятых; восемьсот восемь целых восемь десятых. б) три целых семьдесят две сотых; тридцать две целых семьдесят восемь сотых; триста сорок пять целых шестьдесят шесть сотых; пять целых сорок сотых; ноль целых семь сотых; ноль целых восемьдесят восемь сотых. в) одна целая двести восемьдесят три тысячных; четыреста тридцать одна целая шестьсот пять тысячных; сто шестьдесят девять целых три тысячных; три целых восемьдесят одна тысячная; ноль целых одна тысячная. г) сорок целых пятьдесят девять сотых; ноль целых четыре тысячи пятьдесят девять стотысячных; ноль целых сорок тысяч пятьсот девять стотысячных; ноль целых десять тысяч сто одна миллионная.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 5-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 6. Десятичные дроби.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.