6 класс Действия с рациональными числами § 4. Действия с рациональными числами

ГДЗ по математике, 6 класс, Виленкин, номер 4.260: Действия с рациональными числами

Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.

Кирилл Панов, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Найти расстояние между точками

а) M(-9) и N(-2)

б) C(2,6) и D(-4,3)

в) P(-5/7) и K(3/7)

г) L(-35/6) и Q(11/6).

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для нахождения расстояния между двумя точками на координатной прямой нужно вычислить модуль разности их координат. Если точки имеют координаты x1 и x2, то расстояние d=|x1-x2|. Это правило работает для любых чисел: целых, дробных и смешанных.

Рассмотрим каждый пункт отдельно, применяя формулу расстояния.

  • а) Точки M(-9) и N(-2).
    Вычислим разность координат: -9-(-2)=-9+2=-7.
    Найдем модуль полученного числа: |-7|=7.
    Также можно проверить обратным порядком: |-2-(-9)|=|-2+9|=|7|=7. Расстояние равно 7 .
  • б) Точки C(2,6) и D(-4,3).
    Здесь важно внимательно прочитать условие. В стандартных задачах такого типа обычно даются одномерные координаты (одна точка на прямой). Однако запись C(2,6) и D(-4,3) напоминает координаты точек на плоскости (x;y). Но тема §32 «Действие вычитания» в 6 классе относится к числовой прямой. Скорее всего, в условии опечатка или специфическая запись, где первая цифра — координата, а вторая — часть десятичной дроби? Нет, запятая обычно означает десятичную дробь. Давайте предположим, что это две отдельные задачи или опечатка в скобках. Однако , если смотреть на структуру других пунктов (в и г), там явно одна координата. Пункт б выглядит как исключение. Перечитаем внимательно: C(2,6) и D(-4,3). Если это координаты на прямой, то возможно имелось в виду C(2.6) и D(-4.3)? Или C(2) и D(6)? Нет, скобки вокруг пары чисел. В контексте 6 класса по теме «вычитание» чаще всего встречаются одномерные координаты. Допустим, это опечатка в источнике, и имелось в виду расстояние между точками с координатами 2,6 и -4,3 (где запятая — разделитель целой и дробной части). Тогда:
    d=|2,6-(-4,3)|=|2,6+4,3|=|6,9|=6,9.
    Если же это действительно двумерные координаты, то формула другая (расстояние =корень из суммы квадратов), но это не тема 6 класса «вычитание». Поэтому будем считать, что это десятичные дроби: C(2,6) и D(-4,3).
    Расстояние: |2,6-(-4,3)|=2,6+4,3=6,9.
  • в) Точки P(-5/7) и K(3/7).
    Координаты заданы обыкновенными дробями.
    d=|-5/7-3/7|=|(-5-3)/7|=|-8/7|.
    Модуль отрицательного числа равен противоположному положительному: |-8/7|=8/7.
    Представим в виде смешанного числа: 8/7=11/7.
    Расстояние равно 11/7 .
  • г) Точки L(-35/6) и Q(11/6).
    Координаты заданы смешанными числами.
    d=|-35/6-11/6|.
    Сначала выполним вычитание внутри модуля. Чтобы вычесть положительное число из отрицательного, сложим их модули и поставим знак минус:
    -35/6-11/6=-(35/6+11/6).
    Сложим целые части: 3+1=4.
    Сложим дробные части: 5/6+1/6=6/6=1.
    Итого сумма модулей: 4+1=5.
    Значит, разность равна -5.
    Найдем модуль: |-5|=5.
    Расстояние равно 5 .
Ответ

а) 7

б) 6,9

в) 11/7

г) 5

В пункте б) интерпретировано как десятичные дроби (2,6 и -4,3), так как тема раздела — действия с числами на прямой, а не геометрия на плоскости. Если бы это были координаты на плоскости, задача выходила бы за рамки темы.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 4.260 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 4.260?

Краткий ответ: а) 7 б) 6,9 в) 1 17 г) 5.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 4. Действия с рациональными числами.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Кирилл Панов, учитель математики Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.