6 класс Действия с рациональными числами § 4. Действия с рациональными числами

ГДЗ по математике, 6 класс, Виленкин, номер 4.301: Действия с рациональными числами

Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.

Светлана Крылова, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Вычислите

а) 46 · (-4) - (-32) · (-6) + (-15) · (-20)

б) (-1,6 + 7,2 - 4,6 + 8,1) · (-2,3)

в) (3,2 - 6,7) · (-4,4 + 6,1)

г) (-4\frac{1}{2}+3\frac{3}{4})·(-9\frac{6}{7}+8\frac{4}{7})

д) 11/4 · (\frac{-4}{5})-(-1\frac{7}{8}) · 13/5

е) 11/4 · (-15,3 - 18,9 · 5/7).

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Решим каждое выражение по действиям, соблюдая порядок выполнения операций: сначала скобки и умножение/деление, затем сложение/вычитание.

а) 46·(-4)-(-32)·(-6)+(-15)·(-20)

  1. Выполним умножения:
    • 46·(-4)=-184
    • (-32)·(-6)=192 (минус на минус даёт плюс)
    • (-15)·(-20)=300
  2. Подставим результаты в исходное выражение: -184-192+300
  3. Выполним вычитание и сложение слева направо:
    • -184-192=-(184+192)=-376
    • -376+300=-(376-300)=-76

Ответ а): -76

б) (-1,6+7,2-4,6+8,1)·(-2,3)

  1. Сначала упростим выражение в скобках. Сгруппируем положительные и отрицательные числа для удобства:
    • Положительные: 7,2+8,1=15,3
    • Отрицательные: -1,6-4,6=-6,2
    • Итого в скобках: 15,3-6,2=9,1
  2. Умножим результат на -2,3: 9,(-2,3)
  3. Вычислим произведение модулей: 9,1·2,3.
    • 91·23=91·(20+3)=1820+273=2093
    • В множителях всего два знака после запятой (1+1), поэтому в ответе ставим запятую так же: 20,93.
    • Так как один множитель положительный, а другой отрицательный, результат будет отрицательным: -20,93.

Ответ б): -20,93

в) (3,2-6,7)·(-4,4+6,1)

  1. Вычислим значения в первых скобках: 3,2-6,7=-(6,7-3,2)=-3,5
  2. Вычислим значения во вторых скобках: -4,4+6,1=6,1-4,4=1,7
  3. Перемножим полученные результаты: (-3,5)·1,7
  4. Вычислим произведение модулей: 3,5·1,7.
    • 35·17=35·(10+7)=350+245=595
    • Два знака после запятой в сумме (1+1), значит, результат 5,95.
    • Знак результата: минус на плюс даёт минус. Итого: -5,95.

Ответ в): -5,95

г) (-41/2+33/4)·(-96/7+84/7)

  1. Упростим первую скобку. Приведём к общему знаменателю 4:
    • -41/2=-42/4
    • -42/4+33/4=-(42/4-33/4). Так как модуль отрицательного числа больше, результат будет отрицательным.
      Разность модулей: 42/4-33/4=36/4-33/4=3/4.
      Итак, первая скобка равна -3/4.
  2. Упростим вторую скобку. Знаменатели уже одинаковые (7):
    • -96/7+84/7=-(96/7-84/7).
      Разность целых частей: 9-8=1. Разность дробных: 6/7-4/7=2/7.
      Итак, вторая скобка равна -12/7=-9/7.
  3. Перемножим результаты: (-3/4)·(-9/7)
  4. Минус на минус даёт плюс. Умножаем числители и знаменатели: 3·9/4·7=27/28

Ответ г): 27/28

д) 11/4·(-4/5)-(-17/8)·13/5

  1. Переведём смешанные числа в неправильные дроби:
    • 11/4=5/4
    • 17/8=15/8
    • 13/5=8/5
  2. Выразим первое произведение: 5/4·(-4/5)=-(5/4·4/5)=-1 (Числа взаимно обратны, их произведение равно 1).
  3. Выразим второе произведение: -(-15/8)·8/5=15/8·8/5 (Минус перед скобкой и минус внутри дают плюс). 15/8·8/5=15/5=3
  4. Выполним вычитание результатов действий: -1-3=-4 Примечание: В условии записано «минус» между произведениями. Первое произведение равно -1. Второе произведение (без учёта знака минуса перед ним в исходном выражении) равно 3. Но давайте внимательно посмотрим на структуру: A-B, где A=11/4·(-4/5)=-1, а B=(-17/8)·13/5=-3. Тогда выражение принимает вид: -1-(-3)=-1+3=2.

Ответ д): 2

е) 11/4·(-15,3-18,5/7)

  1. Сначала выполним умножение внутри скобок: 18,5/7.
    • 18,9:7=2,7
    • 2,7·5=13,5
  2. Теперь выполним вычитание внутри скобок: -15,3-13,5=-(15,3+13,5)=-28,8
  3. Умножим результат на внешний множитель 11/4=1,25: 1,25·(-28,8)
  4. Вычислим произведение:
    • Можно представить 1,25 как 5/4.
    • -28,5/4=-(28,8:4)·5.
    • 28,8:4=7,2.
    • 7,2·5=36.
    • Знак отрицательный, так как один множитель отрицательный.

Ответ е): -36

Ответ

а) -76

б) -20,93

в) -5,95

г) 27/28

д) 2

е) -36

Все пункты решены строго по порядку действий. В пункте д) важно не ошибиться со знаком при вычитании второго произведения: (-17/8)·13/5=-3, а в выражении стоит минус перед этим произведением, то есть -(-3)=+3. В пункте е) удобно делить десятичную дробь на знаменатель простой дроби.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 4.301 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 4.301?

Краткий ответ: а) -76 б) -20,93 в) -5,95 г) 2728 д) 2 е) -36.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 4. Действия с рациональными числами.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Светлана Крылова, учитель математики Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.