ГДЗ по окружающему миру, 4 класс, Плешаков, номер p142.4: Проектные задания
Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
Сергей Мишин, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Тема для сообщения или проекта: Заповедники и национальные парки России.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Тема «Заповедники и национальные парки России» является важной частью курса окружающего мира. В этом проекте мы рассмотрим различия между этими природоохранными зонами, узнаем об их значении для сохранения биоразнообразия и приведем примеры известных заповедников.
Шаг 1. Понятие заповедника
Заповедник — это участок земли или акватории, где полностью запрещена любая хозяйственная деятельность человека. Здесь природа охраняется в естественном состоянии.
- Цель: сохранение редких видов растений и животных, изучение природных процессов без вмешательства человека.
- Правила: нельзя охотиться, рубить лес, собирать ягоды и грибы, разводить костры вне специальных мест.
- Примеры: Кавказский заповедник (где живут зубры), Астраханский заповедник (птичьи базары).
Шаг 2. Понятие национального парка
Национальный парк — это территория, которая сочетает охрану природы с возможностью отдыха людей и экологического туризма.
- Цель: не только защита природы, но и просвещение туристов, развитие экотуризма.
- Правила: посещение разрешено по специальным маршрутам, есть зоны отдыха и образовательные центры.
- Примеры: «Сочинский» национальный парк (водопады, пещеры), «Таганай» на Урале.
Шаг 3. Сравнение и значение
Главное отличие заключается в режиме посещения:
| Признак | Заповедник | Национальный парк |
|---|---|---|
| Доступность для туристов | Ограничен или закрыт | Разрешен по маршрутам |
| Основная задача | Научные исследования и полная охрана | Охрана + рекреация (отдых) |
| Хозяйственная деятельность | Полностью запрещена | Частично разрешена в отдельных зонах |
Обе категории территорий необходимы для того, чтобы будущие поколения могли увидеть уникальную природу России.
Заповедник — территория с полным запретом хозяйственной деятельности для охраны природы и научных исследований. Национальный парк — территория, где охрана природы сочетается с отдыхом людей и туризмом. Примеры заповедников: Кавказский, Астраханский. Примеры национальных парков: Сочинский, Таганай.
В решении дано четкое определение обоих понятий, приведены примеры и таблица сравнения, что соответствует требованиям проектного задания для 4 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p142.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p142.4?
Краткий ответ: Заповедник — территория с полным запретом хозяйственной деятельности для охраны природы и научных исследований. Национальный парк — территория, где охрана природы сочетается с отдыхом людей и туризмом. Примеры заповедников: Кавказский, Астраханский. Примеры национальных парков: Сочинский, Таганай.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проектные задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.