ГДЗ по окружающему миру, 4 класс, Плешаков, номер p93.1: Зона степей
Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
Екатерина Новикова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотреть растения пустыни (верблюжья колючка, колосняк, джунгарский саксаул) на рисунке и в гербарии. Высказать предположения об их приспособленности к условиям жизни в пустыне.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение
Шаг 1. План работы с гербарием и рисунком
Для выполнения задания нам нужно внимательно изучить внешний вид трёх растений: верблюжьей колючки, колосняка и джунгарского саксаула. Мы будем искать признаки, которые помогают им выживать в условиях пустыни: жару, недостаток воды и сильные ветры.
План действий:
- Осмотреть корневую систему (если она видна на рисунке или описана).
- Изучить листья и стебли: их размер, форму, цвет и наличие защитных покровов.
- Сделать вывод о том, как эти особенности помогают растению экономить воду.
Шаг 2. Анализ приспособленности каждого растения
Верблюжья колючка. У этого растения очень длинные корни, которые могут уходить в землю на глубину до 20 метров. Это позволяет добывать влагу из глубоких слоёв почвы, где она сохраняется даже в сильную засуху. Надземная часть имеет мелкие листья или превращена в колючки, что уменьшает испарение воды.
Колосняк (песчаный тростник). Его листья узкие, жёсткие и часто свёрнуты в трубочку. Такая форма защищает от перегрева и ветра. Колосняк также обладает мощной корневой системой, которая укрепляет пески и добывает воду. На поверхности листьев есть восковой налёт, отражающий солнечные лучи.
Джунгарский саксаул. Это дерево-кустарник, у которого вместо привычных широких листьев есть тонкие зелёные веточки — филоклидии. Они выполняют функцию листьев, но имеют гораздо меньшую площадь, поэтому теряют меньше влаги. Кора саксаула светлая, она отражает солнце и не даёт стволу перегреваться.
Шаг 3. Проверка и общий вывод
Проверим наши предположения. Все три растения живут в зоне пустынь, где осадков выпадает крайне мало (100-200 мм в год). Значит, главная задача для них — сохранить воду внутри организма.
Мы увидели, что у всех растений есть общие черты:
- Уменьшенная площадь испарения (колючки, узкие листья, филоклидии).
- Защита от перегрева (светлая кора, восковой налёт).
- Глубокие или обширные корни для добычи влаги.
Эти признаки подтверждают, что растения идеально приспособлены к жизни в пустыне.
а) Верблюжья колючка: длинные корни для добычи влаги, колючки вместо листьев для снижения испарения.
б) Колосняк: узкие свёрнутые листья, восковой налёт, мощные корни, закрепляющие песок.
в) Джунгарский саксаул: филоклидии (зелёные веточки) вместо листьев, светлая кора для отражения солнца.
Задание направлено на развитие навыков наблюдения и анализа биологических объектов. Важно подчеркнуть связь между строением растения и условиями среды обитания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p93.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p93.1?
Краткий ответ: а) Верблюжья колючка: длинные корни для добычи влаги, колючки вместо листьев для снижения испарения. б) Колосняк: узкие свёрнутые листья, восковой налёт, мощные корни, закрепляющие песок. в) Джунгарский саксаул: филоклидии (зелёные веточки) вместо листьев, светлая кора для отражения солнца.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Зона степей.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.