4 класс Зона степей

ГДЗ по окружающему миру, 4 класс, Плешаков, номер p93.1: Зона степей

Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А., Крючкова Е.А.

Екатерина Новикова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Рассмотреть растения пустыни (верблюжья колючка, колосняк, джунгарский саксаул) на рисунке и в гербарии. Высказать предположения об их приспособленности к условиям жизни в пустыне.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Решение

Шаг 1. План работы с гербарием и рисунком

Для выполнения задания нам нужно внимательно изучить внешний вид трёх растений: верблюжьей колючки, колосняка и джунгарского саксаула. Мы будем искать признаки, которые помогают им выживать в условиях пустыни: жару, недостаток воды и сильные ветры.

План действий:

  • Осмотреть корневую систему (если она видна на рисунке или описана).
  • Изучить листья и стебли: их размер, форму, цвет и наличие защитных покровов.
  • Сделать вывод о том, как эти особенности помогают растению экономить воду.
Шаг 2. Анализ приспособленности каждого растения

Верблюжья колючка. У этого растения очень длинные корни, которые могут уходить в землю на глубину до 20 метров. Это позволяет добывать влагу из глубоких слоёв почвы, где она сохраняется даже в сильную засуху. Надземная часть имеет мелкие листья или превращена в колючки, что уменьшает испарение воды.

Колосняк (песчаный тростник). Его листья узкие, жёсткие и часто свёрнуты в трубочку. Такая форма защищает от перегрева и ветра. Колосняк также обладает мощной корневой системой, которая укрепляет пески и добывает воду. На поверхности листьев есть восковой налёт, отражающий солнечные лучи.

Джунгарский саксаул. Это дерево-кустарник, у которого вместо привычных широких листьев есть тонкие зелёные веточки — филоклидии. Они выполняют функцию листьев, но имеют гораздо меньшую площадь, поэтому теряют меньше влаги. Кора саксаула светлая, она отражает солнце и не даёт стволу перегреваться.

Шаг 3. Проверка и общий вывод

Проверим наши предположения. Все три растения живут в зоне пустынь, где осадков выпадает крайне мало (100-200 мм в год). Значит, главная задача для них — сохранить воду внутри организма.

Мы увидели, что у всех растений есть общие черты:

  1. Уменьшенная площадь испарения (колючки, узкие листья, филоклидии).
  2. Защита от перегрева (светлая кора, восковой налёт).
  3. Глубокие или обширные корни для добычи влаги.

Эти признаки подтверждают, что растения идеально приспособлены к жизни в пустыне.

Ответ

а) Верблюжья колючка: длинные корни для добычи влаги, колючки вместо листьев для снижения испарения.

б) Колосняк: узкие свёрнутые листья, восковой налёт, мощные корни, закрепляющие песок.

в) Джунгарский саксаул: филоклидии (зелёные веточки) вместо листьев, светлая кора для отражения солнца.

Задание направлено на развитие навыков наблюдения и анализа биологических объектов. Важно подчеркнуть связь между строением растения и условиями среды обитания.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p93.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p93.1?

Краткий ответ: а) Верблюжья колючка: длинные корни для добычи влаги, колючки вместо листьев для снижения испарения. б) Колосняк: узкие свёрнутые листья, восковой налёт, мощные корни, закрепляющие песок. в) Джунгарский саксаул: филоклидии (зелёные веточки) вместо листьев, светлая кора для отражения солнца.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Зона степей.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Екатерина Новикова, методист Шпаргача Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.