ГДЗ по окружающему миру, 4 класс, Плешаков, номер p98.3: Зона степей
Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
Никита Ершов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Представить себя учёными в научной экспедиции в пустыню и написать рассказ об этом.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует творческого подхода: написать рассказ от лица учёного-экспедитора. Поскольку тема урока — «Зона степей», а в условии упоминается экспедиция в пустыню, важно не путать эти природные зоны или же показать переход между ними (например, полупустыня как переходная зона). Однако, строго следуя тексту задания, мы пишем рассказ именно о пустыне , используя знания об особенностях этого ландшафта, климата и живых организмов.
Шаг 1. План рассказа и выбор деталей
Чтобы рассказ получился научным и интересным, нужно включить следующие элементы:
- Место действия: название пустыни (например, Каракумы, Кызылкум или Сахара), время года (лето или весна).
- Климатические условия: высокая температура воздуха, отсутствие осадков, сильный ветер, перепады температур днём и ночью.
- Рельеф: барханы (песчаные холмы), такыры (глинистые участки), солончаки.
- Животный и растительный мир: растения с длинными корнями (саксаул, верблюжья колючка), животные, активные ночью или умеющие запасать воду (верблюд, тушканчик, ящерицы).
- Деятельность учёных: сбор образцов почвы, наблюдение за животными, измерение температуры.
Шаг 2. Написание текста рассказа
Ниже приведён пример такого рассказа. Вы можете использовать его как основу или написать свой, опираясь на план выше.
«Тайны песчаного моря»
Наша научная экспедиция прибыла в пустыню Каракумы ранним утром. Воздух ещё не успел раскалиться, но солнце уже жгло нещадно. Мы поставили лагерь среди редких кустов саксаула. Наша цель — изучить жизнь растений в условиях экстремальной засухи.
Днём температура воздуха поднималась до 45 °C. Песок был горячим, как сковорода. Ветер гнал мелкие песчинки, создавая миражи на горизонте. Но даже здесь кипела жизнь! Мы наблюдали за тушканчиком, который ловко прыгал по барханам, спасаясь от жары в своей норе. Учёные-ботаники выкопали образец верблюжьей колючки и были поражены: её корни уходили в землю на глубину более 20 м, чтобы достать влагу из глубинных слоёв почвы.
Вечером наступило резкое похолодание. Ночью температура упала до +5 °C. Мы разожгли костёр и записывали наблюдения. Пустыня показалась нам не мёртвой, а удивительно приспособленной к суровым условиям. Каждый организм здесь — пример невероятной выносливости.
Шаг 3. Проверка соответствия заданию
Проверим наш рассказ по критериям:
- От лица учёного? Да, используются слова «наша экспедиция», «мы наблюдали», «учёные-ботаники».
- О пустыне? Да, описаны характерные черты: песок, жара, специфическая флора и фауна.
- Научный стиль? Да, упомянуты конкретные названия растений и животных, приведены цифры температуры и глубины корней.
Таким образом, задание выполнено верно.
Пример рассказа:
«Тайны песчаного моря». Наша экспедиция прибыла в пустыню Каракумы. Днём температура достигала 45 °C, но жизнь продолжалась. Мы изучали саксаул и верблюжью колючку, чьи корни уходят глубоко за влагой. Наблюдали за тушканчиками и ящерицами. Ночью стало холодно, и мы записали уникальные данные о выживаемости организмов в экстремальных условиях.
Важно обратить внимание ученика на различие между степью и пустыней, так как тема урока «Зона степей», а задание про пустыню. Это может быть связано с темой перехода зон или общей темой засушливых территорий. В решении дан шаблон, который можно адаптировать.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p98.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p98.3?
Краткий ответ: Пример рассказа: «Тайны песчаного моря». Наша экспедиция прибыла в пустыню Каракумы. Днём температура достигала 45 °C, но жизнь продолжалась. Мы изучали саксаул и верблюжью колючку, чьи корни уходят глубоко за влагой. Наблюдали за тушканчиками и ящерицами. Ночью стало холодно, и мы записали уникальные данные о выживаемости организмов в экстремальных условиях.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Зона степей.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.