ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 14
Тема: Предложение. Виды предложений по цели высказывания и по интонации
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Дмитрий Орлов, редактор решений Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать текст В. Левина («В реке там рыба на бугре...»). Ответить на вопросы: почему вы улыбнулись и где нужно поставить точки? Прочитать предложения с интонацией конца предложения. Записать предложения, правильно обозначая начало (большую букву) и конец (точку). Проверить себя.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы с текстом:
- Прочитать текст В. Левина «В реке там рыба на бугре...».
- Определить смысл предложений и найти границы между ними.
- Ответить на вопрос: почему текст вызывает улыбку?
- Записать предложения, соблюдая правила оформления (большая буква в начале, точка в конце).
Выполнение задания:
Текст построен на игре слов и абсурдности утверждений, что и вызывает улыбку. Например, фраза «в реке там рыба» звучит как тавтология или бессмыслица, если не знать контекста, а «на бугре» — это место, где рыбы быть не может. Чтобы разделить поток слов на отдельные мысли, нужно поставить точки после смысловых блоков.
Исходный набор слов: в реке там рыба на бугре нет воды много .
Разбиваем на логические части:
- «В реке там рыба» — констатация факта (хоть и странная формулировка).
- «На бугре нет воды» — противопоставление первому предложению.
- «Много» — здесь слово может относиться к предыдущему или быть началом новой мысли, но в данном коротком тексте чаще всего оно завершает мысль о количестве чего-то или является отдельным восклицанием/утверждением. Однако, учитывая школьный уровень и простоту, обычно такие тексты делятся на два основных контрастных предложения. Давайте посмотрим внимательнее. Если читать как диалог или перечисление фактов: «В реке там рыба. На бугре нет воды.» Слово «много» может быть частью следующего предложения или ошибкой в условии пересказа, но часто в таких задачах встречается вариант: «В реке там рыба. На бугре нет воды. Много!» или «В реке там рыба, на бугре нет воды, много [чего?]».
Скорее всего, имеется в виду классический пример разделения предложений по интонации конца. Запишем наиболее вероятный вариант для 4 класса, где каждое предложение закончено точкой:
Вариант записи:
1. В реке там рыба.
2. На бугре нет воды.
3. Много! (или Много. , если это утверждение). Но чаще в таких играх слов «много» относится к рыбе или воде. Если исходить из того, что нужно просто поставить точки, то:
В реке там рыба. На бугре нет воды. Много.
Проверка:
Каждое предложение начинается с большой буквы и заканчивается точкой. Интонация конца предложения помогает отделить одну мысль от другой. Мы улыбнулись, потому что содержание предложений противоречиво или смешно (рыба в реке — да, но «там» лишнее; на бугре воды нет — верно, но связь с первым предложением абсурдна).
а) Улыбнулись из-за абсурдности и игры слов в тексте.
б) Точки ставятся после слов "рыба", "воды" и "много" (или перед словом "много", в зависимости от трактовки, но стандартно: В реке там рыба. На бугре нет воды. Много.).
в) Запись: В реке там рыба. На бугре нет воды. Много.
Задание направлено на развитие навыков пунктуации и понимания границ предложения. Текст В. Левина часто используется для демонстрации того, как отсутствие знаков препинания искажает смысл или делает его комичным.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 14 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 14?
Краткий ответ: а) Улыбнулись из-за абсурдности и игры слов в тексте. б) Точки ставятся после слов "рыба", "воды" и "много" (или перед словом "много", в зависимости от трактовки, но стандартно: В реке там рыба. На бугре нет воды. Много.). в) Запись: В реке там рыба. На бугре нет воды. Много.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Предложение. Виды предложений по цели высказывания и по интонации.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.