ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 18
Тема: Предложение. Виды предложений по цели высказывания и по интонации
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Роман Жуков, учитель-методист Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать три вопросительных предложения («Мы пойдём сегодня в театр?», «Кто живёт на дне моря?», «Около школы есть речка?»). Определить, какие из них можно переделать в повествовательные, просто заменив знак вопроса на точку и изменив интонацию.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания нужно проанализировать каждое из трёх предложений. Вопросительные предложения могут быть двух типов: те, где мы спрашиваем о чём-то неизвестном (специальные вопросы), и те, где мы просто проверяем факт или просим подтверждения (общие вопросы). Только вторые можно превратить в повествовательные, заменив знак вопроса на точку.
Разберём предложения по порядку:
- «Мы пойдём сегодня в театр?» — это общий вопрос. Мы не спрашиваем «куда» или «когда», а уточняем сам факт действия. Если заменить знак вопроса на точку, получится утверждение: «Мы пойдём сегодня в театр.» . Это возможно.
- «Кто живёт на дне моря?» — это специальный вопрос с вопросительным словом «кто». Здесь требуется ответ-название существа. Если поставить точку, предложение потеряет смысл, так как останется незавершённым запросом информации. Переделать в обычное повествование только заменой знака нельзя.
- «Около школы есть речка?» — это тоже общий вопрос. Мы проверяем наличие объекта. Заменив знак вопроса на точку, получаем констатацию факта: «Около школы есть речка.» . Это возможно.
Таким образом, переделать в повествовательные путём простой замены знака препинания и изменения интонации можно первое и третье предложения. Второе предложение требует перестройки всей конструкции (например, «На дне моря живут разные животные»), поэтому оно не подходит под условия задачи.
а) Можно («Мы пойдём сегодня в театр.»)
б) Нельзя (это специальный вопрос со словом «кто»)
в) Можно («Около школы есть речка.»)
В решении использована классификация вопросов на общие (да/нет) и специальные (с вопросительным словом). Общие вопросы легко трансформируются в утверждения, так как содержат предикативную часть, которую можно подтвердить. Специальные вопросы требуют дополнения сказуемого, поэтому простая замена знака вопроса на точку делает их грамматически неполными или бессмысленными.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 18 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 18?
Краткий ответ: а) Можно («Мы пойдём сегодня в театр.») б) Нельзя (это специальный вопрос со словом «кто») в) Можно («Около школы есть речка.»).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Предложение. Виды предложений по цели высказывания и по интонации.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.