ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 15
Тема: Предложение. Виды предложений по цели высказывания и по интонации
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Татьяна Белова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать текст Г. Кучнёвой «Чистотел». Списать текст, вставляя пропущенные буквы в словах: б..рёзового, ок..ло, мур..вейника, выр..с, р..стен..я, разл..ми, ст..белёк, изл..ме, кап..лька, заб..левания.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
1. Внимательно читаем текст Г. Кучнёвой «Чистотел». 2. Определяем пропущенные буквы в каждом слове, опираясь на правила орфографии (безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением; чередующиеся гласные; правописание приставок). 3. Списываем текст, вставляя найденные буквы.
Разбор слов и вычисление (вставка букв):
- б..рёзового : проверочное слово — берёза . Пишем букву е .
- ок..ло : предлог, пишется с буквой о .
- мур..вейника : проверочное слово — муравей . Пишем букву а .
- выр..с : корень -раст-/-рос-. Перед согласной с пишем о (исключение: росток, отрасль, вырасти). Здесь форма прошедшего времени от глагола вырасти , но в безударном положении после приставки вы- перед с стоит о по правилу чередования (если нет суффикса -а-). Проверка: вырос.
- р..стен..я : первое слово — прилагательное от существительного растение или глагол растут ? Контекст обычно подразумевает «растения». Корень -раст- перед н пишется а . Второе слово — окончание или часть корня? Если это существительное мн.ч., то растения . Буква в конце зависит от падежа/склонения, но здесь скорее всего просто списываем окончание -ия или -ья в зависимости от контекста предложения. Обычно в таких заданиях проверяется корень: раст ения. Пропуск в конце может быть связан с мягким знаком или буквой я/е. Допустим, это существительное во мн. ч.: растения . Если же это причастие/прилагательное, нужно смотреть контекст. Стандартная проверка корня: а в корне -раст-.
- разл..ми : проверочное слово — разлом или ломать . Безударная гласная в корне -лом-. Пишем о .
- ст..белёк : проверочное слово — стебель . Пишем е .
- изл..ме : проверочное слово — излом или ломать . Корень -лом-. Пишем о .
- кап..лька : проверочное слово — капля . Пишем е .
- заб..левания : проверочное слово — боль или болеет . Корень -бол-. Пишем о .
Проверка:
Составляем список исправленных слов для самопроверки: берёзового, около, муравейника, вырос, растения, разломи, стебелёк, изломе, капелька, заболевания. Убеждаемся, что все вставленные буквы соответствуют правилам проверки безударных гласных в корне слова.
а) берёзового
б) около
в) муравейника
г) вырос
д) растения
е) разломи
ж) стебелёк
з) изломе
и) капелька
к) заболевания
В задании требуется вставить пропущенные буквы. Основные правила: 1) Безударные гласные в корне проверяются ударением (берёза, муравей, боль, капля, стебель, ломать). 2) Чередующиеся гласные в корне -раст-/-рос-: перед 'т' пишем 'а' (растение), перед 'с' пишем 'о' (вырос), если нет суффикса -а-. 3) Предлог 'около' пишется с буквой 'о'. Слово 'разломи' (повелительное наклонение или форма повелительного?) или 'разломы'? Исходя из списка, скорее всего, это форма глагола или существительное. Если 'разломи' (глагол), то корень тот же, что и в 'ломать', буква 'о'. Если в тексте было 'разломы', то тоже 'о'. В условии дано 'разл..ми', предполагаем форму глагола повелительного наклонения или ошибку в транскрипции условия, но корень проверяется словом 'ломать' -> о.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 15 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 15?
Краткий ответ: а) берёзового б) около в) муравейника г) вырос д) растения е) разломи ж) стебелёк з) изломе и) капелька к) заболевания.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Предложение. Виды предложений по цели высказывания и по интонации.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.