ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 160: Художественный стиль речи
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Павел Лебедев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать начало сказки Ю. Яковлева «Мальчик с коньками» (отрывок о потеплении в городе и солнце). Установить тип речи (функциональную разновидность языка) и объяснить назначение выделенных жирным шрифтом слов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определить тип речи и функциональную разновидность языка в отрывке из сказки Ю. Яковлева «Мальчик с коньками».
- Проанализировать роль выделенных жирным шрифтом слов (эпитетов, метафор или олицетворений) в создании художественного образа.
Выполнение задания:
- Тип речи и функциональная разновидность:
В данном отрывке преобладает описание как тип речи, так как автор рисует картину потепления в городе, изменения состояния природы и атмосферы. Функциональная разновидность языка — художественная литература . Это видно по образности, эмоциональности и использованию средств художественной выразительности для воздействия на воображение читателя.
- Назначение выделенных слов:
Слова, выделенные жирным шрифтом, являются средствами художественной выразительности (тропами). Их назначение:
- Создать яркий, зримый образ происходящего (например, «ласковое солнце», «робкие ручейки»).
- Передать настроение героя и общую атмосферу пробуждения природы.
- Придать тексту эмоциональную окраску, сделать описание не сухим фактом, а живым переживанием.
Проверка:
Мы определили, что текст относится к художественному стилю, так как использует образные средства. Выделенные слова действительно служат для создания поэтического эффекта и передачи чувств, что соответствует цели художественной литературы.
а) Тип речи: описание. Функциональная разновидность: язык художественной литературы.
б) Назначение выделенных слов: создать образную картину природы, передать настроение и эмоционально воздействовать на читателя.
Задание требует анализа текста сказки. Поскольку полный текст не предоставлен, решение строится на общих признаках жанра «сказка» и темы «потепление/солнце». В таких текстах доминирует описание, а выделенные слова почти всегда являются эпитетами или олицетворениями, служащими для образности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 160 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 160?
Краткий ответ: а) Тип речи: описание. Функциональная разновидность: язык художественной литературы. б) Назначение выделенных слов: создать образную картину природы, передать настроение и эмоционально воздействовать на читателя.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30. Художественный стиль речи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.