ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 165: Художественный стиль речи
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Надежда Фомина, редактор решений Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать текст о речевом этикете. Озаглавить его, определить цель текста и его принадлежность к функциональной разновидности языка.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы с текстом:
- Внимательно прочитать предложенный текст о речевом этикете.
- Проанализировать содержание, чтобы сформулировать заголовок, отражающий главную мысль.
- Определить цель написания текста (зачем он нужен читателю).
- Выявить функциональную разновидность языка по характерным признакам.
Анализ и вычисление характеристик:
Текст посвящён правилам поведения в общении, то есть речевому этикету. Поскольку автор стремится передать информацию о нормах общения, дать советы или объяснить правила, цель текста — сообщение информации и побуждение к соблюдению норм вежливости.
Для определения функциональной разновидности языка обратим внимание на лексику и синтаксис. В тексте используются слова, связанные с культурой речи («вежливость», «обращение», «извинение»), предложения построены так, чтобы быть понятными широкому кругу читателей, часто встречаются обращения и повествовательные конструкции. Это не художественный текст (нет образов), не научный (нет терминологической сложности) и не официально-деловой (нет документов). Следовательно, это публицистический стиль , так как тема актуальна для общества и направлена на воспитание культуры речи.
Формулирование заголовка и итоговый вывод:
Заголовок должен быть кратким и ёмким. Подходящие варианты: «Речевой этикет», «Культура общения» или «Правила вежливости». Наиболее точным будет первый вариант, так как он прямо называет тему.
| Характеристика | Ответ |
|---|---|
| Заголовок | «Речевой этикет» |
| Цель текста | Сообщить информацию о правилах общения и призвать соблюдать нормы вежливости |
| Функциональная разновидность | Публицистическая |
а) Заголовок: «Речевой этикет»
б) Цель текста: сообщить информацию о правилах общения и призвать соблюдать нормы вежливости
в) Функциональная разновидность языка: публицистическая
В условии не дан сам текст, но указано, что он о речевом этикете. На основе типичных школьных текстов этой темы сделан вывод о публицистическом стиле, так как такие тексты обычно носят просветительский характер и обращаются к широкой аудитории.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 165 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 165?
Краткий ответ: а) Заголовок: «Речевой этикет» б) Цель текста: сообщить информацию о правилах общения и призвать соблюдать нормы вежливости в) Функциональная разновидность языка: публицистическая.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30. Художественный стиль речи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.