ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 164: Художественный стиль речи
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Павел Лебедев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать текст о фестивале молодых композиторов в Казани. Определить функциональный стиль, назвать признаки и выразительные средства.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Определить функциональный стиль речи по теме и цели текста.
- Выписать характерные признаки данного стиля.
- Найти в тексте выразительные средства (тропы).
Ход работы:
1. Определение стиля. Текст посвящён фестивалю молодых композиторов. Цель автора — не просто сообщить факты, а воздействовать на чувства читателя, передать красоту музыки, атмосферу праздника и эмоциональное состояние участников. Для художественного стиля характерна образность, использование средств художественной выразительности и субъективность изложения. Следовательно, это художественный стиль речи .
2. Признаки художественного стиля. В тексте наблюдаются следующие черты:
- Образность и эмоциональность: автор описывает музыку через ощущения («звучание», «мелодия», «гармония»), создавая живую картину события.
- Использование тропов: метафоры, эпитеты, сравнения для усиления впечатления.
- Синтаксическое разнообразие: чередование простых и сложных предложений, восклицательных интонаций.
- Лексика: слова, относящиеся к искусству и эмоциям, часто в переносном значении.
3. Выразительные средства. Типичными средствами в таких текстах являются:
- Эпитеты: например, «волшебная мелодия», «яркие аккорды», «необыкновенный талант».
- Метафоры: «музыка заполнила зал», «сердца слушателей открылись».
- Сравнения: «звучало, как весенний ручей».
Проверка: Если бы текст был написан в официально-деловом стиле, он содержал бы только сухие факты (даты, имена, места) без эмоций. Если бы в научном — термины и логические связи. Здесь же преобладает образность и стремление вызвать переживание, что подтверждает выбор художественного стиля.
а) Функциональный стиль: художественный.
б) Признаки: образность, эмоциональность, использование тропов, субъективность восприятия.
в) Выразительные средства: эпитеты, метафоры, сравнения.
Задание требует анализа текста, который обычно приводится в учебнике. Так как сам текст не предоставлен в условии, решение построено на общих признаках художественного стиля применительно к типичным текстам о культурных событиях (фестивалях). Ученик должен сверить эти общие признаки с конкретными примерами из прочитанного им текста.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 164 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 164?
Краткий ответ: а) Функциональный стиль: художественный. б) Признаки: образность, эмоциональность, использование тропов, субъективность восприятия. в) Выразительные средства: эпитеты, метафоры, сравнения.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30. Художественный стиль речи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.