ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 812: Словосочетание как единица синтаксиса
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Анна Соколова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Уточнить значения слов печь, ключ, сбор, лук, ножка, ели, перо, подобрав к ним зависимые слова по образцу (схема связи 'где?' и 'какая?').
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении нам нужно составить словосочетания с указанными словами, уточняя их лексическое значение. Для каждого слова мы подберём зависимое слово так, чтобы связь отвечала на вопросы «где?» (пространственное или ситуативное уточнение) или «какая? / какой? / какое?» (качественное или видовое уточнение).
Шаг 1. Анализ слова «печь» и подбор зависимых слов
Слово печь может означать устройство для отопления/готовки или глагол действия. В контексте синтаксиса чаще рассматривается существительное.
- Печь (какая?) : русская, кирпичная, железная, старая.
- Печь (где?) : в избе, в доме, на кухне, в бане.
Примеры словосочетаний: русская печь , печь в избе .
Шаг 2. Анализ слова «ключ» и подбор зависимых слов
Слово ключ имеет несколько значений: предмет для открывания замка, источник воды, деталь механизма.
- Ключ (какой?) : золотой, старый, запасной, родниковый.
- Ключ (где?) : в кармане, на столе, в скважине, из-под земли.
Примеры словосочетаний: золотой ключ , ключ в кармане .
Шаг 3. Анализ слова «сбор» и подбор зависимых слов
Слово сбор означает процесс собирания чего-либо или мероприятие.
- Сбор (какой?) : урожайный, коллективный, спортивный, большой.
- Сбор (где?) : в поле, в лесу, на стадионе, в школе.
Примеры словосочетаний: урожайный сбор , сбор в поле .
Шаг 4. Анализ слова «лук» и подбор зависимых слов
Слово лук — это овощ или оружие (стрельба). Также есть значение «луковица растения».
- Лук (какой?) : зелёный, репчатый, боевой, свежий.
- Лук (где?) : на грядке, в огороде, в супе, на полке.
Примеры словосочетаний: зелёный лук , лук на грядке .
Шаг 5. Анализ слова «ножка» и подбор зависимых слов
Слово ножка — уменьшительно-ласкательная форма от «нога», часто используется для мебели или растений.
- Ножка (какая?) : деревянная, тонкая, сломанная, грибная.
- Ножка (где?) : у стола, у стула, у гриба, в земле.
Примеры словосочетаний: деревянная ножка , ножка у стола .
Шаг 6. Анализ слова «ели» и подбор зависимых слов
Здесь важно определить часть речи. Если это глагол прошедшего времени («они ели»), то вопрос «как?» не подходит по образцу. Но в списке словосочетаний обычно фигурируют существительные. Возможно, имеется в виду множественное число существительного ель (дерево), хотя форма «ели» совпадает с глаголом. Допустим, речь о дереве (родительный падеж единственного числа или именительный множественного).
- Ели (какие?) : высокие, пушистые, новогодние, старые.
- Ели (где?) : в лесу, во дворе, на площади, в парке.
Примеры словосочетаний: высокие ели , ели в лесу .
Шаг 7. Анализ слова «перо» и подбор зависимых слов
Слово перо — часть птицы или письменная принадлежность.
- Перо (какое?) : птичье, гусиное, стальное, красивое.
- Перо (где?) : на крыле, в чернильнице, в руке, на полу.
Примеры словосочетаний: гусиное перо , перо в чернильнице .
печь: какая? — русская; где? — в избе.
ключ: какой? — золотой; где? — в кармане.
сбор: какой? — урожайный; где? — в поле.
лук: какой? — зелёный; где? — на грядке.
ножка: какая? — деревянная; где? — у стола.
ели: какие? — высокие; где? — в лесу.
перо: какое? — гусиное; где? — в чернильнице.
Упражнение направлено на развитие навыков составления словосочетаний и определения типа связи между словами. Важно показать ученикам, что одно и то же главное слово может сочетаться с разными зависимыми словами, меняя оттенок смысла или уточняя признак/место.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 812 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 812?
Краткий ответ: печь: какая? — русская; где? — в избе. ключ: какой? — золотой; где? — в кармане. сбор: какой? — урожайный; где? — в поле. лук: какой? — зелёный; где? — на грядке. ножка: какая? — деревянная; где? — у стола. ели: какие? — высокие; где? — в лесу. перо: какое? — гусиное; где? — в чернильнице.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 130. Словосочетание как единица синтаксиса.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.