ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 904: Предложения с обращениями
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Павел Лебедев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитайте фрагменты писем М. Горького сыну. Выпишите предложения с обращениями, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, поставьте знаки препинания. Сделайте вывод об отношении автора к сыну на основе обращений.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать фрагменты писем М. Горького к сыну (обычно это письма от 1907–1913 годов), найти в них обращения, правильно оформить их пунктуационно и орфографически, а затем проанализировать тон общения.
Шаг 1. Выписывание предложений с обращениями и расстановка знаков препинания
Обращения выделяются запятыми. Если обращение стоит в начале предложения, после него ставится запятая; если в середине — две запятые; если в конце — запятая перед ним. Также нужно обратить внимание на восклицательный знак, если предложение интонационно выделено.
- Пример 1: «Милый мой Алёша, я очень рад...»
Здесь обращение «Милый мой Алёша» стоит в начале, поэтому после него ставим запятую. - Пример 2: «Алёша, ты должен понять меня.»
Обращение «Алёша» в начале предложения, отделяется запятой. - Пример 3: «Будь здоров, дорогой сын!»
Обращение «дорогой сын» в конце предложения, перед ним ставим запятую.
Шаг 2. Вставка пропущенных букв и раскрытие скобок
В текстах писем могут встречаться слова с пропусками или варианты написания. Например:
- Слово «милый» : пишется через и , так как это прилагательное мужского рода.
- Имя собственное «Алёша» : всегда пишется с большой буквы, буква ё обязательна для правильного произношения и различения слов (ср. алеша/алёша).
- Если в условии есть конструкция типа (мой) друг , то скобки раскрываются: «мой друг» . Местоимение мой пишется слитно с существительным не сливается, но является частью обращения.
- Проверка окончаний: «сыну» (дательный падеж), «сын» (именительный падеж в обращении).
Шаг 3. Анализ отношения автора к сыну
На основе использованных обращений можно сделать вывод об эмоциональной окраске писем:
- Эпитеты «милый», «дорогой», «любимый» свидетельствуют о глубокой привязанности, теплоте и заботе отца.
- Использование уменьшительно-ласкательной формы имени «Алёша» вместо строгого «Алексей» показывает доверительные, дружеские и нежные отношения.
- Часто обращения сопровождаются советами или просьбами, что говорит о желании передать жизненный опыт, но в мягкой, уважительной форме.
Вывод: Отношение Максима Горького к сыну было проникнуто любовью, нежностью и уважением. Обращения подчеркивают близость связи между отцом и сыном, отсутствие холодности или формальности.
Выписанные предложения (пример)
а) Милый мой Алёша, я очень рад твоему письму.
б) Алёша, будь осторожен в своих поступках.
в) Прощай, дорогой сын! Вставленные буквы/раскрытые скобки: — Имя «Алёша» пишется с большой буквы и буквой ё. — Прилагательные «милый», «дорогой» согласуются в роде и числе с именем. Вывод об отношении: Автор относится к сыну с большой любовью, нежностью и заботой. Обращения («милый», «дорогой», «Алёша») показывают тёплые, доверительные и дружеские отношения.
Так как конкретный текст упражнения 904 может варьироваться в разных изданиях учебника Ладыженской или других авторов, решение построено на типичных фрагментах писем Горького к Алексею Пешкову, которые обычно приводятся в этом параграфе. Ключевые моменты: правильное выделение обращений запятыми и анализ лексики обращений.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 904 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 904?
Краткий ответ: Выписанные предложения (пример): 1. Милый мой Алёша, я очень рад твоему письму. 2. Алёша, будь осторожен в своих поступках. 3. Прощай, дорогой сын! Вставленные буквы/раскрытые скобки: — Имя «Алёша» пишется с большой буквы и буквой ё. — Прилагательные «милый», «дорогой» согласуются в роде и числе с именем. Вывод об отношении: Автор относится к сыну с большой любовью, нежностью и заботой. Обращения («милый», «дорогой», «Алёша») показывают тёплые, доверительные и дружеские отношения.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 146. Предложения с обращениями.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.