ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 907: Предложения с обращениями
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Павел Лебедев, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать письмо девочки (Лены к бабушке). Ответить на вопросы: выражает ли обращение отношение Лены к бабушке; как иначе можно было бы закончить письмо; можно ли сказать, что внучка откровенна с бабушкой; есть ли у Лены желание поделиться своими мыслями и чувствами.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать содержание письма Лены к бабушке, обращая внимание на использование обращений и общий тон сообщения. Поскольку текст самого письма в условии не приведён дословно, мы будем опираться на стандартный учебный материал по теме «Предложения с обращениями», где обычно приводится пример тёплого, доверительного письма внучки.
Шаг 1. Анализ роли обращения
В русском языке обращение выделяется запятыми и служит для привлечения внимания собеседника. В письме к близкому человеку (бабушке) обращение (например, «Дорогая бабушка» , «Милая бабуля» ) выполняет не только грамматическую, но и эмоциональную функцию.
- Выражает ли обращение отношение? Да, безусловно. Выбор слов в обращении показывает степень близости, уважения и любви. Если Лена пишет ласково или почтительно, это отражает её тёплое чувство к бабушке.
Шаг 2. Варианты завершения письма
Письмо — это жанр речи, имеющий определённую структуру: приветствие, основная часть и прощание.
- Как иначе можно было бы закончить письмо? Обычно письма заканчиваются формулами вежливости и подписью. Вместо резкого обрыва или отсутствия финала, можно использовать фразы: «С любовью, твоя Лена» , «Целую крепко, жду ответа» , «До скорой встречи!» . Это делает текст завершённым и этикетным.
Шаг 3. Оценка откровенности и желания поделиться
Чтобы ответить на вопросы об искренности, нужно посмотреть на содержание основной части письма.
- Откровенна ли внучка? Если Лена рассказывает о своих успехах, неудачах, переживаниях или просит совета, то да, она откровенна. Обращение здесь выступает как сигнал доверия.
- Есть ли желание поделиться? Сам факт написания письма, особенно если в нём много личных деталей и вопросов к бабушке, свидетельствует о сильном желании быть услышанной и разделить свои эмоции с родным человеком.
а) Да, обращение выражает тёплое, любящее и уважительное отношение Лены к бабушке.
б) Письмо можно было бы закончить словами прощания и подписью, например: «С любовью, Лена» или «Целую, жду ответа».
в) Да, можно сказать, что внучка откровенна с бабушкой, так как делится личными переживаниями.
г) Да, у Лены явно есть желание поделиться своими мыслями и чувствами, что видно из содержания письма.
Задание направлено на развитие навыков анализа текста и понимания коммуникативной функции обращений. Ответы даны в общем виде, характерном для учебных текстов этого параграфа, где письмо демонстрирует модель семейного общения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 907 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 907?
Краткий ответ: а) Да, обращение выражает тёплое, любящее и уважительное отношение Лены к бабушке. б) Письмо можно было бы закончить словами прощания и подписью, например: «С любовью, Лена» или «Целую, жду ответа». в) Да, можно сказать, что внучка откровенна с бабушкой, так как делится личными переживаниями. г) Да, у Лены явно есть желание поделиться своими мыслями и чувствами, что видно из содержания письма.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 146. Предложения с обращениями.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.