ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 909: Предложения с обращениями
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Юлия Громова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотреть рисунок (мальчик пишет письмо, рядом фотография деда, кот, мяч, рисунки). Описать его. Ответить на вопрос: как мальчик относится к дедушке? Записать текст письма, используя обращения, чтобы передать отношение внука к близкому человеку.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания нам нужно внимательно изучить рисунок и составить связный текст. Работа состоит из трёх частей: описание сцены, анализ отношений между персонажами и творческое задание — написание письма.
Шаг 1. Описание рисунка
На иллюстрации мы видим мальчика, который сидит за столом и пишет письмо. Вокруг него созданы уютная домашняя атмосфера:
- Рядом с мальчиком лежит фотография деда . Это ключевой предмет, указывающий на адресата или тему разговора.
- На столе или рядом виден кот , что добавляет сцене теплоты и домашнего уюта.
- Присутствует мяч , намекающий на то, что мальчик активный ребёнок, возможно, только что вернулся с прогулки или собирается играть после письма.
- Также видны рисунки , которые могут быть частью письма или просто лежать на столе как детские поделки.
Обстановка спокойная, сосредоточенная. Мальчик не отвлекается на игры (мяч отложен в сторону), его внимание направлено на бумагу и фотографию близкого человека.
Шаг 2. Отношение внука к дедушке
Вопрос: Как мальчик относится к дедушке?
Судя по тому, что фотография деда стоит прямо перед глазами во время написания письма, мальчик испытывает к дедушке тёплые, любящие чувства . Он скучает по нему, если дед далеко, или хочет поделиться важными новостями. Наличие фотографии говорит о том, что дед для внука — значимая фигура, человек, которому доверяют и которого уважают. Обращение будет ласковым и уважительным.
Шаг 3. Текст письма с использованием обращений
Задание требует использовать обращения . Обращение — это слово или словосочетание, называющее того, к кому обращаются с речью. На письме обращения выделяются запятыми (или восклицательным знаком, если интонация сильная).
Примерный вариант текста письма:
Дорогой дедушка! (или Любимый дед, )
Пишу тебе, потому что очень соскучился. Посмотри, какой кот у нас теперь! Он тоже любит сидеть рядом, когда я учу уроки. А ещё я нарисовал для тебя картинку, где мы с тобой играем в футбол. Надеюсь, она тебе понравится.
Приезжай скорее в гости, дедуля . Мы будем ждать тебя всей семьёй.
Твой внук, Паша .
Разбор обращений в тексте:
- Дорогой дедушка! — вежливое, тёплое обращение в начале письма.
- дедуля — более фамильярное, ласковое обращение внутри текста, показывающее близость.
Описание: мальчик пишет письмо, рядом фото деда, кот, мяч, рисунки.
Отношение: тёплое, любящее, уважительное.
Письмо: «Дорогой дедушка! Пишу тебе... Приезжай, дедуля...»
В задании нет числовых данных, поэтому акцент сделан на лингвистическом анализе и творческом сочинении. Важно подчеркнуть роль обращений в передаче эмоционального тона.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 909 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 909?
Краткий ответ: Описание: мальчик пишет письмо, рядом фото деда, кот, мяч, рисунки. Отношение: тёплое, любящее, уважительное. Письмо: «Дорогой дедушка! Пишу тебе... Приезжай, дедуля...».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 146. Предложения с обращениями.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.