ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 908: Предложения с обращениями
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Ольга Кузнецова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассказать в письме другу о чём-нибудь интересном (событии, книге, игре, фильме, поездке, покупке и т. д.). Определить, кто будет адресатом, а кто — адресантом.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это творческое задание. Его цель — научиться правильно оформлять письмо и использовать обращения в речи. Обращение выделяется запятыми (или восклицательным знаком), так как оно не является членом предложения.
Шаг 1. Определение участников переписки
Прежде чем писать текст, нужно четко определить роли:
- Адресант — это тот, кто пишет письмо (вы).
- Адресат — это тот, кому адресовано письмо (ваш друг).
В начале письма обязательно должно быть обращение к адресату. Например: «Привет, Саша!» или «Дорогая Маша, ».
Шаг 2. Выбор темы и составление плана
Выберите одну из предложенных тем: книга, фильм, игра, поездка или покупка. Чтобы письмо было интересным, придерживайтесь простого плана:
- Приветствие и обращение.
- Основная часть: что произошло? Что тебе понравилось или не понравилось? Почему ты решил(а) об этом рассказать?
- Заключение: вопрос другу или прощание.
- Подпись.
Шаг 3. Пример написания письма с обращением
Ниже приведен пример письма о новой книге. Обратите внимание на знаки препинания при обращении.
Москва, 15 октября
Привет, Дима!
Как твои дела? Я хочу рассказать тебе о книге, которую прочитал на прошлой неделе. Это фантастика «Планета обезьян». Сюжет очень захватывающий! Герой попадает в мир, где разумные существа — обезьяны, а люди живут в дикой природе. Мне особенно понравилась концовка, она заставила задуматься о будущем человечества.
Ты читал что-нибудь подобное? Напиши мне, пожалуйста, свои впечатления.
До встречи,
Иван
Шаг 4. Проверка пунктуации
Проверьте свое письмо по следующим правилам:
- Обращение стоит в начале строки или после приветствия и отделено запятой или восклицательным знаком.
- Если обращение стоит в середине предложения, оно выделяется запятыми с двух сторон.
- Нет ли ошибок в словах и согласовании времен.
Адресант: ученик (автор письма).
Адресат: друг.
Пример обращения: «Привет, Петя!»
Задание требует самостоятельного сочинения. В решении дан алгоритм действий и образец письма, чтобы ученик мог опираться на структуру. Особое внимание уделено теме § 146 — выделению обращений знаками препинания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 908 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 908?
Краткий ответ: Адресант: ученик (автор письма). Адресат: друг. Пример обращения: «Привет, Петя!».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 146. Предложения с обращениями.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.