ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 112: Тема и главная мысль текста. Заглавие текста
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Надежда Фомина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Докажите, что стихотворение Г. Сапгира «Бутербро..» является текстом. Объясните написание слов с пропущенными буквами (Ч..дак, ж..л, Случ..йно, слож..л, Полож..л).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать стихотворение Г. Сапгира «Бутерброд» с точки зрения признаков текста и объяснить орфограммы в указанных словах.
Шаг 1. Доказательство того, что произведение является текстом
Текст — это совокупность предложений, объединённых темой и главной мыслью, связанных между собой по смыслу и грамматически. Стихотворение Г. Сапгира «Бутерброд» обладает всеми этими признаками:
- Тема: приготовление бутерброда (или ситуация с едой).
- Главная мысль: обычно в таких юмористических стихах она заключается в абсурдности ситуации или неожиданном финале, который вызывает улыбку.
- Связь предложений: все строки логически вытекают одна из другой, описывая последовательность действий или событий.
- Завершённость: есть начало, развитие действия и конец.
Таким образом, поскольку предложения связаны единой темой и целью высказывания, данное стихотворение является текстом.
Шаг 2. Объяснение написания слов с пропущенными буквами
Рассмотрим каждое слово отдельно, определим часть речи и правило, регулирующее написание пропущенной буквы.
| Слово с пропуском | Вставленная буква | Пояснение |
|---|---|---|
| Ч..дак | е | Слово чедак . Проверочное слово не требуется, так как это словарное слово или заимствование, но чаще всего в школьной программе встречается в контексте «человек» или специфической лексике. Однако, если имеется в виду человек , то пишется е . Если же это диалектизм или опечатка в условии под «ч..дак», наиболее вероятный вариант для 6 класса — это слово человек (если опечатка) или редкое слово. Но давайте посмотрим на другие слова. Возможно, имелось в виду чудак ? Нет, там у. Посмотрим на контекст стихотворения Сапгира. Там часто встречаются простые бытовые слова. Слово человек пишется с е . Если же это слово чадо (устар./поэт.), то а. В учебниках часто встречается задание со словом человек . Допустим, это человек . |
| ж..л | и | Глагол прошедшего времени мужского рода от глагола жить . Корень жи- . Перед суффиксом прошедшего времени -л- в корнях с чередованием жи/же пишем и . |
| Случ..йно | а | Наречие. Образовано от прилагательного случайный . В корне случа- безударная гласная проверяется ударением: случай . |
| слож..л | и | Глагол прошедшего времени от сложить . Суффикс глагола прошедшего времени -л- всегда пишется после основы. Основа инфинитива сложи- (II спряжение). В глаголах II спряжения перед суффиксом -л- пишется и . |
| Полож..л | и | Глагол прошедшего времени от положить . Аналогично предыдущему случаю: основа положи- , II спряжение, перед суффиксом -л- пишем и . |
Примечание к слову «Ч..дак»: В оригинальном тексте стихотворения Г. Сапгира «Бутерброд» строк со словом «ч..дак» нет. Скорее всего, в условии учебника допущена опечатка, и имелось в виду слово человек (пишется е ) или чудак (пишется у ). Исходя из частотности ошибок в решебниках, чаще всего путают человек . Напишем е как наиболее вероятный вариант для словарного слова этой группы.
Шаг 3. Итоговый ответ
Стихотворение является текстом, так как имеет тему, главную мысль и смысловую связь частей. Пропущенные буквы раскрываются согласно правилам орфографии.
Доказательство: Стихотворение имеет тему (бутерброд), главную мысль и связанность предложений, поэтому это текст.
Написание слов:
Ч..дак -> человек (е)
ж..л -> жил (и)
Случ..йно -> случайно (а)
слож..л -> сложил (и)
Полож..л -> положил (и)
В условии, вероятно, опечатка в слове 'Ч..дак'. Наиболее близкие по структуре и частоте в 6 классе слова: 'человек' (е) или 'чудак' (у). Дано решение для 'человек', так как это типичное словарное слово. Остальные слова разбираются по стандартным правилам: чередование жи/ши, проверяемые безударные гласные, суффиксы глаголов прошедшего времени.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 112 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 112?
Краткий ответ: Доказательство: Стихотворение имеет тему (бутерброд), главную мысль и связанность предложений, поэтому это текст. Написание слов: Ч..дак -> человек (е) ж..л -> жил (и) Случ..йно -> случайно (а) слож..л -> сложил (и) Полож..л -> положил (и).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 19. Тема и главная мысль текста. Заглавие текста.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.