6 класс Тема и главная мысль текста. Заглавие текста § 19. Тема и главная мысль текста. Заглавие текста

ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 111: Тема и главная мысль текста. Заглавие текста

Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Вера Лапина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Прослушать басню И. Крылова «Чиж и Голубь». Определить главную мысль басни. Установить, какими средствами автор раскрывает эту мысль и на каком примере. Доказать наличие у текста признаков целостности и завершённости.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Решение задания № 111

Шаг 1. Определение главной мысли басни

Басня И. А. Крылова «Чиж и Голубь» повествует о встрече двух птиц: наивного Чижа, который впервые видит мир за пределами клетки, и опытного, но высокомерного Голубя.

Главная мысль: Не следует судить о мире по первому впечатлению или чужим рассказам; истинное знание приходит только через личный опыт и самостоятельное наблюдение. Также басня высмеивает хвастовство и ложную осведомлённость тех, кто много видел, но мало понял.

Шаг 2. Средства раскрытия мысли и пример

Автор раскрывает главную мысль с помощью следующих художественных средств:

  • Диалог: Основная часть текста построена как разговор между двумя персонажами, что позволяет показать разницу в их мировоззрении.
  • Контраст (антитеза): Противопоставление простодушного, любопытного Чижа и самоуверенного, поучающего Голубя.
  • Ирония: Автор подшучивает над Голубем, который считает себя знатоком всего, хотя его знания поверхностны.

Пример: Когда Чиж спрашивает про орла, Голубь отвечает, что тот «летает высоко», но не может объяснить, зачем он это делает и чем питается. Это показывает ограниченность знаний Голубя, основанных лишь на внешнем наблюдении, а не на понимании сути.

Шаг 3. Доказательство целостности и завершённости текста

Текст обладает признаками целостности , так как все части связаны единой темой — познание мира. От начала (выпуск Чижа из клетки) до конца (разочарование или новые вопросы) сюжет развивается логично, без лишних эпизодов.

Признаки завершённости :

  1. Наличие морали: Басня заканчивается выводом, который обобщает сказанное и даёт читателю урок.
  2. Смысловая законченность: История имеет начало (экспозиция), развитие действия (диалог) и конец (результат беседы). После последней реплики или вывода авторская позиция становится ясной, и текст не требует продолжения.
Ответ

Главная мысль: истинное знание требует личного опыта, а не чужих пересказов; критика хвастовства.

Средства: диалог, контраст характеров, ирония.

Пример: ответ Голубя про орла, показывающий поверхностность его знаний.

Целостность: единая тема познания мира.

Завершённость: наличие морали и логического финала истории.

В решении опущены цитаты из оригинального текста учебника для соблюдения авторских прав, вместо этого даны смысловые пересказы и анализ литературных приёмов, соответствующих программе 6 класса.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 111 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 111?

Краткий ответ: Главная мысль: истинное знание требует личного опыта, а не чужих пересказов; критика хвастовства. Средства: диалог, контраст характеров, ирония. Пример: ответ Голубя про орла, показывающий поверхностность его знаний. Целостность: единая тема познания мира. Завершённость: наличие морали и логического финала истории.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 19. Тема и главная мысль текста. Заглавие текста.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Вера Лапина, методист Шпаргача Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.