ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 294: Лексический анализ слова
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Анна Соколова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составить словосочетания из слов двух колонок (Дружный/дружеский, обидный/обидчивый, удачный/удачливый, хлопотливый/хлопотный + Семья, просьба, замечание, название, ребёнок, охотник, поход, сочинение, ласточки, пчёлы, день). Если существительное сочетается с двумя прилагательными, записать оба варианта. Обозначить морфемы, различающие однокоренные прилагательные, и определить их тип (словообразующие или формообразующие).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 294
Шаг 1. Составление словосочетаний и выбор подходящего прилагательного
Для начала проанализируем лексическое значение каждого прилагательного из первой колонки, чтобы правильно соединить их с существительными из второй.
- Дружный — сплочённый, действующий вместе. Подходит к коллективам: дружная семья , дружные ласточки , дружные пчёлы .
- Дружеский — относящийся к друзьям, дружбе. Подходит к действиям или отношениям между людьми: дружеская просьба , дружеское замечание , дружеский поход .
- Обидный — причиняющий обиду, оскорбительный (характеристика предмета/действия). Подходит к словам, которые могут ранить: обидное замечание , обидная просьба (если она ставит в неловкое положение), обидное название .
- Обидчивый — легко обижающийся (характеристика живого существа). Подходит только к людям или животным: обидчивый ребёнок .
- Удачный — успешный, хороший результат (характеристика предмета/события). Подходит к результатам деятельности: удачное сочинение , удачный день , удачный поход , удачное название .
- Удачливый — тот, кому сопутствует удача (характеристика человека). Подходит к людям: удачливый охотник .
- Хлопотливый — любящий возиться с делами, заботливый (характеристика человека). Подходит к людям: хлопотливая хозяйка (в списке нет, но по смыслу подходит к ребёнку , если он активен, однако чаще это черта характера взрослого или животного, склонного к заботе). В данном контексте лучше всего подходит к пчёлам (как метафора трудолюбия) или ребёнку . Но давайте посмотрим на пару «хлопотный».
- Хлопотный — требующий много хлопот, забот (характеристика дела/предмета). Подходит к событиям и объектам: хлопотный день , хлопотное дело (в списке есть сочинение — оно может быть хлопотным).
Также учтём требование: «Если существительное сочетается с двумя прилагательными, записать оба варианта». Например, замечание может быть дружеским и обидным . Поход может быть дружеским и удачным . День может быть удачным и хлопотным . Название может быть обидным и удачным . Ребёнок может быть обидчивым и хлопотливым (если подразумевается характер).
Шаг 2. Морфемный анализ и определение типа морфем
Теперь выделим морфемы, различающие однокоренные прилагательные, и определим их тип. Нам нужно найти суффиксы, которые меняют лексическое значение слова (словообразующие), а не просто форму (формообразующие).
| Пара слов | Различающая морфема | Тип морфемы | Пояснение |
|---|---|---|---|
| Дружный / Дружеский | -н- / -еск- | Словообразующие | Суффиксы образуют новые слова с разным лексическим значением (сплочённость vs отношение к другу). |
| Обидный / Обидчивый | -н- / -чив- | Словообразующие | Суффиксы создают разные значения (причиняющий обиду vs легко обижающийся). |
| Удачный / Удачливый | -н- / -лив- | Словообразующие | Суффиксы формируют разные понятия (успешный результат vs свойство личности). |
| Хлопотливый / Хлопотный | -лив- / -н- | Словообразующие | Суффиксы различают свойства (склонный к хлопотам vs требующий хлопот). |
Важно отметить: окончание прилагательных (например, -ый , -ая ) является формообразующей морфемой, так как оно изменяется по родам, числам и падежам, но не создаёт нового слова. Различие же в значении пар слов достигается именно за счёт словообразующих суффиксов.
Шаг 3. Итоговая запись словосочетаний
Запишем итоговые варианты словосочетаний, соблюдая согласование родов и чисел.
- Дружный: дружная семья, дружные ласточки, дружные пчёлы.
- Дружеский: дружеская просьба, дружеское замечание, дружеский поход.
- Обидный: обидное замечание, обидная просьба, обидное название.
- Обидчивый: обидчивый ребёнок.
- Удачный: удачное сочинение, удачный день, удачный поход, удачное название.
- Удачливый: удачливый охотник.
- Хлопотливый: хлопотливый ребёнок (или хлопотливые пчёлы в переносном смысле).
- Хлопотный: хлопотный день, хлопотное сочинение.
Проверка двойных сочетаний:
— Замечание: дружеское и обидное .
— Поход: дружеский и удачный .
— День: удачный и хлопотный .
— Название: обидное и удачное .
— Ребёнок: обидчивый и хлопотливый .
а) Словосочетания: Дружная семья, дружные ласточки, дружные пчёлы; Дружеская просьба, дружеское замечание, дружеский поход; Обидное замечание, обидная просьба, обидное название; Обидчивый ребёнок; Удачное сочинение, удачный день, удачный поход, удачное название; Удачливый охотник; Хлопотливый ребёнок (или хлопотливые пчёлы); Хлопотный день, хлопотное сочинение.
б) Двойные сочетания: Замечание: дружеское, обидное. Поход: дружеский, удачный. День: удачный, хлопотный. Название: обидное, удачное. Ребёнок: обидчивый, хлопотливый.
в) Морфемы и их тип: Дружный (-н-) / Дружеский (-еск-) — словообразующие суффиксы. Обидный (-н-) / Обидчивый (-чив-) — словообразующие суффиксы. Удачный (-н-) / Удачливый (-лив-) — словообразующие суффиксы. Хлопотливый (-лив-) / Хлопотный (-н-) — словообразующие суффиксы.
В решении акцент сделан на лексической сочетаемости слов. Важно различать качества предметов (обидный, удачный, хлопотный) и качества живых существ (обидчивый, удачливый, хлопотливый). Морфемный анализ показывает, что различие в значении однокоренных слов создается словообразующими суффиксами, а не окончаниями.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 294 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 294?
Краткий ответ: а) Словосочетания: Дружная семья, дружные ласточки, дружные пчёлы; Дружеская просьба, дружеское замечание, дружеский поход; Обидное замечание, обидная просьба, обидное название; Обидчивый ребёнок; Удачное сочинение, удачный день, удачный поход, удачное название; Удачливый охотник; Хлопотливый ребёнок (или хлопотливые пчёлы); Хлопотный день, хлопотное сочинение. б) Двойные сочетания: Замечание: дружеское, обидное. Поход: дружеский, удачный. День: удачный, хлопотный. Название: обидное, удачное. Ребёнок: обидчивый, хлопотливый. в) Морфемы и их тип: Дружный (-н-) / Дружеский (-еск-) — словообразующие суффиксы. Обидный (-н-) / Обидчивый (-чив-) — словообразующие суффиксы. Удачный (-н-) / Удачливый (-лив-) — словообразующие суффиксы. Хлопотливый (-лив-) / Хлопотный (-н-) — словообразующие суффиксы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 43. Лексический анализ слова.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.