ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 295: Лексический анализ слова
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Мария Волкова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать начало лингвистической сказки про корень -уч-. Записать как можно больше членов этого семейства слов и обозначить значимые части.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо провести лексический анализ слов, образованных от корня -уч- . В русском языке этот корень имеет несколько значений: «обучать», «получать в дар/наследство» (устар.), а также входит в состав сложных слов. Мы будем рассматривать слова со значением «обучение, приобретение знаний и навыков», так как это наиболее продуктивное значение для школьного курса.
Шаг 1. Подбор однокоренных слов
Составим список слов, которые имеют общий корень -уч- и близкое лексическое значение:
- учить — передавать знания;
- учиться — приобретать знания;
- учитель — тот, кто учит;
- ученик — тот, кто учится;
- наука — система знаний (корень -уч- выделяется исторически или в составе слова учёный , но чаще в школьной практике к этому гнезду относят слова с явным корнем -уч-);
- выучить — заучить наизусть;
- переучить — научить заново;
- недоучка — тот, кто плохо учится;
- отличник — не подходит (другой корень);
- учебник — книга для обучения;
- училище — учебное заведение;
- самоучка — тот, кто учится самостоятельно;
- подучить — немного поучить;
- приучить — сделать привычным;
- отучить — избавить от привычки;
- заучить — выучить наизусть;
- разучить — забыть то, что было выучено;
- обучить — дать необходимые знания;
- просветить — не подходит;
- наставник — не подходит.
Также можно включить слова: учёба , учебный , учащийся .
Шаг 2. Выделение значимых частей слова
Разберём выбранные слова по составу. Корень во всех этих словах — -уч- . Остальные части (приставки, суффиксы, окончания) меняются.
| Слово | Корень | Приставка | Суффикс | Окончание | Основа |
|---|---|---|---|---|---|
| учить | уч | — | и | ть | учи |
| учиться | уч | — | и | ться | учи |
| учитель | уч | — | и, тель | — | учитель |
| ученик | уч | — | еник | — | ученик |
| выучить | уч | вы | и | ть | выучи |
| переучить | уч | пере | и | ть | переучи |
| учебник | уч | — | ебн, ик | — | учебник |
| училище | уч | — | ил, ищ | е | училищ |
| самоучка | уч | — | к | а | самоучк |
| отучить | уч | от | и | ть | отучи |
| заучить | уч | за | и | ть | заучи |
| обучить | уч | о | и | ть | обучи |
| учёба | уч | — | ёб | а | учёб |
| учебный | уч | — | ебн | ый | учебн |
Примечание: В некоторых словах чередуются гласные в корне (уч/оч), например, в слове очерк корень другой, но в слове отличник тоже нет корня -уч-. Важно не путать омонимичные корни. Например, в слове туча корень -туч-, оно не является однокоренным к словам про обучение.
Шаг 3. Проверка и оформление записи
Проверим правильность выделения корня. Во всех перечисленных словах общая часть -уч- несёт смысл «обучение». Приставки (вы-, пере-, от-, за-, о-) изменяют оттенок значения, но не сам корень. Суффиксы (-и-, -тель-, -еник-, -ебн-, -ик-, -ищ-) служат для образования новых частей речи или оттенков значений.
Итоговая запись должна содержать список слов с выделенными частями. Обычно в тетради это оформляется так:
уч итьуч иться
уч итель
уч еник
вы уч ить
пере уч ить
уч ебник
уч илище
само уч ка
от уч ить
за уч ить
об уч ить
уч ёба
уч ебный
Где жирным шрифтом выделен корень. Приставки и суффиксы можно обозначить стандартными значками: приставка — сверху слева, суффикс — снизу справа, окончание — кружком.
Слова с корнем -уч-: учить, учиться, учитель, ученик, выучить, переучить, учебник, училище, самоучка, отучить, заучить, обучить, учёба, учебный.
Значимые части: корень -уч- во всех словах. Приставки: вы-, пере-, от-, за-, о-. Суффиксы: -и-, -тель-, -еник-, -ебн-, -ик-, -ищ-, -к-, -ёб-, -ый.
В задании требуется собрать семейство слов с корнем -уч-. Необходимо различать слова с этим корнем и слова с похожими сочетаниями букв (например, туча, мучить). В решении приведён основной набор слов, связанных с темой обучения. Разбор по составу выполнен для каждого слова.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 295 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 295?
Краткий ответ: Слова с корнем -уч-: учить, учиться, учитель, ученик, выучить, переучить, учебник, училище, самоучка, отучить, заучить, обучить, учёба, учебный. Значимые части: корень -уч- во всех словах. Приставки: вы-, пере-, от-, за-, о-. Суффиксы: -и-, -тель-, -еник-, -ебн-, -ик-, -ищ-, -к-, -ёб-, -ый.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 43. Лексический анализ слова.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.