ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 81: Речевая ситуация
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Анна Соколова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотрите схему и расскажите о речевой ситуации и её элементах.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать структуру речевой ситуации. Речевая ситуация — это совокупность условий, в которых происходит общение. Она определяет выбор языковых средств и стиль речи.
Шаг 1. Определение понятия «речевая ситуация»
Речевая ситуация возникает всякий раз, когда люди общаются друг с другом. Чтобы понять её суть, нужно рассмотреть компоненты, которые на неё влияют. Обычно схема включает три основных элемента: кто говорит (говорящий), кому говорят (слушающий) и о чём/зачем говорят (содержание и цель высказывания).
Шаг 2. Анализ элементов речевой ситуации
- Говорящий (автор речи): личность, которая инициирует коммуникацию. Его возраст, социальный статус, настроение и знания влияют на то, как он формулирует мысли.
- Слушающий (адресат речи): тот, к кому обращена речь. Важно учитывать его интересы, уровень понимания и отношения с говорящим.
- Цель и содержание речи: зачем мы говорим? Мы хотим сообщить информацию, попросить, убедить или выразить чувства? Содержание зависит от темы разговора.
- Условия общения (обстановка): место и время разговора. Официальная обстановка требует одной манеры речи, а дружеская встреча — другой.
Шаг 3. Взаимосвязь элементов и вывод
Все эти элементы тесно связаны между собой. Изменение одного из них может привести к изменению всей речевой ситуации. Например, если меняется адресат (вместо друга перед нами учитель), то меняется и тон речи, и выбор слов. Таким образом, успешное общение возможно только при учёте всех компонентов речевой ситуации.
Речевая ситуация — это условия, в которых протекает речевой акт. Её основные элементы
а) Говорящий (кто произносит речь).
б) Слушающий (адресат речи).
в) Цель и содержание высказывания (о чём и зачем говорят).
г) Условия общения (место, время, обстановка).
Задание является теоретическим и развивает умение анализировать коммуникативные процессы. Важно подчеркнуть, что речевая ситуация не статична, а динамична: изменение любого элемента (например, настроения говорящего или статуса слушающего) трансформирует весь процесс общения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 81 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 81?
Краткий ответ: Речевая ситуация — это условия, в которых протекает речевой акт. Её основные элементы: 1. Говорящий (кто произносит речь). 2. Слушающий (адресат речи). 3. Цель и содержание высказывания (о чём и зачем говорят). 4. Условия общения (место, время, обстановка).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 14. Речевая ситуация.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.