ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 415: Описание внешности человека
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Никита Ершов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать текст и ответить на вопросы: чем примечательна внешность юноши? К какой функциональной разновидности языка относится текст? Указать средства связи между первым и вторым предложениями, а также между вторым и третьим.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно проанализировать предложенный текст (в учебнике обычно приводится отрывок из повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» или аналогичного классического произведения, описывающий внешность молодого человека). Поскольку сам текст в условии не приведён дословно, мы будем опираться на стандартные требования к анализу художественных текстов по теме «Описание внешности человека».
Шаг 1. Анализ примечательности внешности
В текстах такого типа автор обычно выделяет одну-две ключевые черты лица или фигуры, которые характеризуют внутренний мир героя. Например, если это описание Петра Гринёва или другого юноши, примечательными могут быть выразительные глаза , прямая осанка , открытое лицо или особый взгляд . Важно подчеркнуть, что внешность отражает нравственные качества: честность, смелость, доброту или, наоборот, скрытность.
Пример ответа: Внешность юноши примечательна тем, что она гармонична и выражает его внутренний благородство. Особое внимание уделяется глазам, которые выдают ум и решительность, а также общему впечатлению свежести и силы молодости.
Шаг 2. Определение функциональной разновидности языка
Тексты, содержащие подробное описание внешности, характера, обстановки с использованием образных средств (эпитеты, метафоры), относятся к художественной речи .
Художественная речь отличается эмоциональностью, образностью и стремлением воздействовать на воображение читателя. В отличие от научной или официально-деловой речи, здесь допустимо использование разговорных элементов и авторской оценки.
Шаг 3. Средства связи между предложениями
Чтобы определить средства связи, нужно посмотреть на лексические и грамматические элементы, объединяющие соседние предложения.
- Между первым и вторым предложением: Чаще всего используется лексический повтор (повтор одного и того же слова или однокоренных слов) или синонимия (замена слова синонимом для избежания тавтологии). Также возможна связь через местоимение, указывающее на предмет из предыдущего предложения.
- Между вторым и третьим предложением: Здесь часто применяется цепная связь : слово из конца второго предложения становится началом третьего или заменяется местоимением/наречием. Возможны вводные слова ( кроме того, однако, так как ) или союзы, логически связывающие части описания.
Пример анализа: Если первое предложение говорит о лице, а второе — об глазах, то связь может быть через родовидовые понятия (лицо -> глаза). Если третье предложение продолжает мысль о взгляде, используя местоимение «они», то это грамматическая связь.
а) Внешность примечательна гармонией черт, выразительным взглядом и общим впечатлением благородства/силы.
б) Текст относится к художественной речи.
в) Между 1 и 2: лексический повтор или синонимия; между 2 и 3: цепная связь (местоимение, наречие или союз).
Так как полный текст упражнения 415 не был предоставлен в запросе, решение построено на типичном анализе художественных описаний внешности в рамках программы 6 класса. Для точного ответа на вопрос о средствах связи необходимо видеть конкретные предложения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 415 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 415?
Краткий ответ: а) Внешность примечательна гармонией черт, выразительным взглядом и общим впечатлением благородства/силы. б) Текст относится к художественной речи. в) Между 1 и 2: лексический повтор или синонимия; между 2 и 3: цепная связь (местоимение, наречие или союз).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 58. Описание внешности человека.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.