ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 639: Повторение изученного в 5 классе

В данном задании предлагается прочитать текст (который обычно содержит описание весеннего пробуждения природы или жизни птиц) и выделить в нём новую информацию . Новая информация — это сведения, которые автор сообщает впервые в рамках данного фрагмента, расширяющие представление читателя о предмете речи.

Например, если текст начинается с общего утверждения «Весна пришла», то новой информацией могут быть конкретные признаки: «запели жаворонки», «растаял снег на поляне» или поведение конкретных птиц. При выполнении задания нужно подчеркнуть предложения, содержащие эти новые факты.

Список глаголов: летать, прилетать, торопиться, направляться, порхать, суетиться, виться, возвращаться .

Необходимо выбрать глаголы, подходящие по смыслу к контексту предложений. Обычно в таких текстах о весне используются глаголы движения и состояния:

• Для описания полёта бабочек или лёгких птиц подходит глагол порхать .
• Для описания активного, быстрого движения насекомых или мелких птиц — суетиться или виться .
• Для описания перемещения птиц из тёплых краёв — возвращаться или прилетать .
• Если речь идёт о быстром темпе событий — торопиться .

Глаголы ставятся в нужную форму (лицо, число, время), согласуясь с подлежащим. Например: «Пчёлки суетятся над цветами», «Журавли возвращаются на родные болота».

Выбор гласной в безударном окончании глагола зависит от спряжения глагола.

1. Определение спряжения:
   • К I спряжению относятся все глаголы, кроме тех, что оканчиваются на -ить (кроме брить, стелить), а также 11 глаголов-исключений (гнать, держать, дышать, обидеть, видеть, слышать, ненавидеть, зависеть, терпеть, смотреть, вертеть).
   • Ко II спряжению относятся глаголы на -ить (кроме исключений) и 4 глагола-исключения (брить, стелить, звать, гнать — *примечание: в школьной программе чаще выделяют брить/стелить как исключения из II спр., но стандартный список исключений I спр. включает 'гнать', 'держать' и др.*). Уточним стандартное правило: Глаголы на -ить (кроме брить, стелить) — II спряжение. Остальные — I спряжение, кроме исключений.
2. Личные окончания:
   • У глаголов I спряжения в безударных окончаниях пишется буква е : -ет,-ем,-ешь,-ете,-ут/-ют.
   • У глаголов II спряжения в безударных окончаниях пишется буква и : -ит,-им,-ишь,-ите,-ят/-ат.

Примеры из списка:

• Порхать (I спр.) → они порхают (буква а в основе, окончание -ют , но если бы было безударно, например, «он порхает», то проверяем ударением или по спряжению. В форме «порхают» окончание не безударное относительно корня? Нет, ударение на корне. Если взять глагол вести (I спр.), то «ведёт» — буква е .
• Виться (II спр., так как на -ить) → они вьются (ударное окончание, но основа на -и). Если взять глагол строить (II спр.), то «строит» — буква и .
• Торопиться (II спр., возвратный глагол на -иться, образован от торопить) → они торопятся (окончание -ятся , характерно для II спр.).
• Направляться (I спр., образован от направить, но сам инфинитив на -аться. Проверяем по инфинитиву без -ся: направить — на -ить, значит II спр.? Нет, направить — сов. вид, но спряжение определяется по несов. виду направлять (I спр.). Значит, они направляются (окончание -ются , I спр.).

Алгоритм проверки:

1. Поставить глагол в форму 3 лица мн. числа (они ...).
2. Если окончание -ут/-ют — это I спряжение, в других формах пишем е .
3. Если окончание -ат/-ят — это II спряжение, в других формах пишем и .