ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 153
Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Дмитрий Орлов, редактор решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Рассмотреть рисунок и ответить на вопрос: чем занимался русский царь Пётр I за границей. Прочитать текст о Петре I.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании требуется проанализировать исторический контекст и текст о деятельности Петра I во время его заграничных поездок. Поскольку в условии не приведён сам рисунок и конкретный фрагмент текста для чтения, мы опираемся на общеизвестные исторические факты, которые обычно изучаются в курсе истории или используются как фон для языковых упражнений.
Шаг 1. Анализ деятельности Петра I за границей
Пётр I совершил два крупных путешествия за границу: Великое посольство (1697–1698) и поездки во время Северной войны. Главной целью этих визитов было не только дипломатическое общение с европейскими монархами, но и личное обучение передовым технологиям того времени.
- Кораблестроение: Пётр лично работал плотником на верфях в Голландии (Саардам) и Англии, изучая устройство военных кораблей.
- Военное дело: Он наблюдал за манёврами армий, изучал артиллерийское дело и фортификацию.
- Наука и ремесла: Посещал обсерватории, монетные дворы, фабрики и мастерские, чтобы понять принципы работы европейских производств.
Шаг 2. Формулировка ответа на вопрос
На основе исторических данных можно составить развернутый ответ. Русский царь Пётр I за границей занимался изучением иностранных языков, кораблестроения, военного дела и различных ремёсел . Он стремился перенять опыт западноевропейских стран для модернизации России, создания флота и реформирования государственного управления.
Если бы в задании был представлен конкретный текст, необходимо было бы найти в нём ключевые слова, обозначающие действия царя (например: «работал», «изучал», «наблюдал», «обучался»), и использовать их для формулировки ответа.
а) Пётр I за границей изучал кораблестроение, работая плотником на верфях.
б) Он знакомился с военным делом, артиллерией и фортификацией.
в) Царь посещал научные учреждения и мастерские, перенимая европейский опыт для развития России.
Задание носит междисциплинарный характер (русский язык + история). Так как оригинальный рисунок и текст упражнения 153 не были предоставлены в условии, решение построено на общедоступных исторических фактах о деятельности Петра I, которые стандартно освещаются в школьной программе при обсуждении этой темы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 153 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 153?
Краткий ответ: а) Пётр I за границей изучал кораблестроение, работая плотником на верфях. б) Он знакомился с военным делом, артиллерией и фортификацией. в) Царь посещал научные учреждения и мастерские, перенимая европейский опыт для развития России.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.