ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 170
Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Роман Жуков, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитай текст. Ответь на вопросы: В каком рассказе описан данный эпизод? Получит ли дед письмо Ваньки? Почему? Запиши текст от имени Ваньки. Выделенные существительные замени местоимением я, поставив его в том же падеже, что и существительное.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ текста и ответы на вопросы
Данный эпизод описан в рассказе А. П. Чехова «Ванька». Это произведение входит в программу изучения литературы и русского языка для 8 класса.
Получит ли дед письмо Ваньки? Нет, не получит. На конверте было написано всего лишь: «На деревню дедушке», без указания конкретного адреса (названия деревни, волости, уезда). В Российской империи существовало множество деревень с одинаковыми названиями, поэтому почтальон физически не мог найти адресата по такой расплывчатой надписи. Кроме того, письмо было отправлено из Москвы, а дед жил в глухой деревне, куда почта доходила редко или не доходила вовсе.
Шаг 2. Запись текста от имени Ваньки
Чтобы записать текст от первого лица, необходимо изменить глаголы прошедшего времени третьего лица единственного числа (жил, мучился) на первое лицо (жил, мучился — форма совпадает, но контекст меняется), а также заменить местоимения третьего лица (его, ему) на местоимения первого лица (я, мне, меня).
Примерный вариант записи фрагмента:
«Я жил у сапожника Алиахина... Меня били... Я страдал невыносимо...»
Обратите внимание: если в исходном тексте были выделены существительные, обозначающие самого Ваньку (например, мальчик , сирота , Ванька ), их нужно заменить на местоимение я в соответствующем падеже.
Шаг 3. Замена существительных местоимением «я»
Рассмотрим принцип замены на примере типичных предложений из рассказа (так как полный текст упражнения не приведен дословно, применяем правило к возможным вариантам):
- Именительный падеж: Ванька плакал. → Я плакал.
- Родительный падеж: У Ваньки нет друзей. → У меня нет друзей.
- Дательный падеж: Помочь Ваньке . → Помочь мне .
- Винительный падеж: Бить Ваньку . → Бить меня .
- Творительный падеж: Гордиться Ванькой . → Гордиться собой (в значении «мною» используется реже, чаще местоимение «я» в творительном падеже имеет форму «собой», но в школьной практике иногда допускают «мною» как архаизм или книжный вариант, однако стандартная замена существительного на личное местоимение требует точного соблюдения падежной системы. Для местоимения 1-го лица творительный падеж — собой или мною ). Если требуется именно форма «я», то в Т.п. это собой .
- Предложный падеж: Думать о Ваньке . → Думать обо мне .
Таким образом, при замене выделенных существительных, относящихся к герою, необходимо определить их падеж в предложении и поставить местоимение я в ту же падежную форму.
а) Рассказ А. П. Чехова «Ванька».
б) Не получит, так как адрес был указан неверно («На деревню дедушке»), что делает невозможным доставку письма конкретному человеку.
в) Текст переписывается от первого лица: глаголы и местоимения изменяются соответственно (например, «Ванька плакал» → «Я плакал»). Выделенные существительные заменяются на «я» в нужном падеже.
Задание комплексное: проверяет знание литературного произведения, понимание причинно-следственных связей (почему письмо не дошло) и грамматическое умение заменять существительные местоимениями с сохранением падежа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 170 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 170?
Краткий ответ: а) Рассказ А. П. Чехова «Ванька». б) Не получит, так как адрес был указан неверно («На деревню дедушке»), что делает невозможным доставку письма конкретному человеку. в) Текст переписывается от первого лица: глаголы и местоимения изменяются соответственно (например, «Ванька плакал» «Я плакал»). Выделенные существительные заменяются на «я» в нужном падеже.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.