ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 177

Предложение: «У ... всего шесть дворов.»

Здесь используется предлог «у» , который требует после себя родительного падежа. Задаём вопрос от существительного «дворов»: у кого? — это форма Родительного падежа.

Склоняем местоимение «мы» в Родительном падеже: нас .

Проверка: «У нас всего шесть дворов». Смысл сохранён, грамматика верна.

Предложение: «... мало, зато с ... живут меньшие братья — животные.»

Первый пропуск в этом предложении является подлежащим. Вопрос: кто? Это Именительный падеж.

Форма Именительного падежа для местоимения «мы» не меняется: мы .

Проверка: «Мы мало...» (в контексте подразумевается «нас мало», но так как требуется поставить местоимение «мы» в разных падежах, а здесь позиция подлежащего, то ставим именительную форму. Однако, давайте внимательно посмотрим на структуру. Обычно фраза звучит «Нас мало». Но задание говорит: «поставить вместо точек местоимение «мы» в разных падежах». Если мы поставим «Мы мало», это будет стилистически неверно или означать «Мы [делаем что-то] мало». Скорее всего, здесь опечатка в условии пересказа или специфика задания. Давайте разберём второй пропуск в этом же предложении, чтобы понять логику.)

Второй пропуск: «зато с ... живут». Предлог «с» (со) требует Творительного падежа. Вопрос: с кем?

Форма Творительного падежа: нами .

Вернёмся к первому пропуску во втором предложении. Если там стоит подлежащее, то это Именительный падеж — мы . Фраза «Мы мало» может быть сокращением от «Мы [живём] мало» или ошибкой в восприятии текста учебника, где обычно пишут «Нас мало». Но строго следуя инструкции «поставить местоимение мы в разных падежах», и учитывая, что дальше идёт «зато с нами», логично предположить, что первый пропуск — это действительно именительный падеж, если бы глагол был другим. Однако, чаще всего в таких текстах фраза «Нас мало» является устойчивой. Но задание требует использовать форму слова «МЫ». В именительном падеже это «мы». В родительном — «нас». В дательном — «нам». В винительном — «нас». В творительном — «нами». В предложном — «о нас».

Давайте перечитаем условие внимательно: «поставить вместо точек местоимение «мы» в разных падежах».

Пропуск 1: У кого ? -> Родительный -> нас .

Пропуск 2: Кто мало? Или Кого мало? Конструкция «Мало + род. п.» требует родительного падежа. Например: «Людей мало», «Нас мало». Значит, здесь тоже нужен Родительный падеж? Но тогда формы повторятся. Посмотрим на следующий пропуск.

Пропуск 3: с кем ? -> Творительный -> нами .

Пропуск 4: к кому ? -> Дательный -> нам .

Итак, у нас есть формы: нас, ?, нами, нам. Чтобы все падежи были разными (или хотя бы использовались разные формы), проверим второй пропуск снова. Текст: «Почти все в деревне — родственники. ... мало». Если подставить «Мы», получится «Мы мало» — бессмыслица. Если подставить «Нас», получится «Нас мало» — смысл есть. Но тогда форма «нас» повторяется с первым пропуском. Возможно, в задании подразумевается использование всех форм склонения, или текст имеет нюанс.

Однако, есть вариант, что во втором пропуске имеется в виду подлежащее при сказуемом, которое опущено, или это ошибка в моём анализе конструкции «мало». Слово «мало» выступает в роли категории состояния, требующей дополнения в Родительном падеже. Поэтому правильная форма — нас .

Но давайте посмотрим на последний пропуск: «Летом к ... приезжают». Предлог «к» требует Дательного падежа. Форма: нам .

Таким образом, набор форм: нас, нас, нами, нам. Повтор формы «нас» допустим, если других вариантов нет. Но часто в таких упражнениях избегают повторов. Есть ли другой вариант для второго пропуска? Нет, конструкция «мало» жестко требует Родительного падежа.

Подождите, может быть, я неправильно понял структуру предложения? «Почти все в деревне — родственники. [Мы/Нас] мало...». Да, «Нас мало» — единственно верный вариант по смыслу и грамматике.

Итого формы:

• У нас (Родительный)
• Нас мало (Родительный)
• с нами (Творительный)
• к нам (Дательный)

Хотя задание говорит «в разных падежах», иногда это означает «используя различные падежные формы», а не обязательно каждый раз новый уникальный падеж без повторов, особенно если синтаксис диктует конкретную форму. В данном случае синтаксис диктует Родительный падеж дважды.

Подставим полученные формы в текст:

«Мы живём в деревушке Репьёвке. У нас всего шесть дворов. Почти все в деревне — родственники. Нас мало, зато с нами живут меньшие братья — животные. Летом к нам приезжают горожане, как на курорт.»