ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 23: Предложение. Закрепление знаний
Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Светлана Крылова, учитель-методист Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитать предложения и вставить пропущенные однокоренные слова с указанным корнем. 1) С корнем -звёзд-
а) В стаде я легко узнавал нашего смешного телёнка в белых носочках и беленькой ... на лбу
б) Как волшебный бархатный шатёр раскинулось над нами ... небо. 2) С корнем -обед-: а) В ... перерыв я не уходил в столовую, а с удовольствием съедал бабушкины пирожки; б) В густом осиннике зайчишка позавтракал, ... и поужинал горькой осиновой корой. Записать предложения, подчеркнуть однокоренные слова и выделить общий корень.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения 23
Шаг 1. Анализ задания и подбор слов с корнем -звёзд-
В первом задании необходимо вставить однокоренные слова с корнем -звёзд- . Однокоренные (родственные) слова имеют общий корень и близкое лексическое значение.
- а) В предложении «... беленькой ... на лбу» речь идет о пятне на голове телёнка. Подходящее слово — звёздочка (уменьшительно-ласкательная форма от слова «звезда»). Оно подходит по смыслу: у животных часто бывают белые пятна в форме звезды или точки на лбу.
- б) Во фразе «... небо» нужно прилагательное, характеризующее небо ночью. Подходящее слово — звёздное . Небо, усыпанное звёздами, называют звёздным.
Шаг 2. Анализ задания и подбор слов с корнем -обед-
Во втором задании требуется вставить слова с корнем -обед- . Здесь важно различать существительное «обед» (приём пищи днём) и глагол «обеднеть/обеднел» (стать беднее), но по контексту предложений подходят именно формы, связанные с приёмом пищи или временем суток.
- а) Фраза «В ... перерыв» указывает на время дня для еды. Правильное слово — обеденный (прилагательное). Обеденный перерыв — стандартное выражение.
- б) Предложение перечисляет действия зайчишки: «позавтракал, ... и поужинал». Это однородные сказуемые, обозначающие приёмы пищи. Нужно глагольное образование или существительное в роли дополнения? Конструкция «позавтракал, обедал и поужинал» звучит наиболее естественно для описания последовательности действий. Слово обедал (глагол прошедшего времени) идеально вписывается в ряд однородных членов.
Шаг 3. Запись предложений и выделение корней
Запишем полные предложения, подчеркнём однокоренные слова одной чертой и выделим общий корень рамкой (или двумя чертами сверху).
1) С корнем -звёзд-:
а) В стаде я легко узнавал нашего смешного телёнка в белых носочках и беленькой звёздочку на лбу;
б) Как волшебный бархатный шатёр раскинулось над нами звёздное небо.
2) С корнем -обед-:
а) В обеденный перерыв я не уходил в столовую, а с удовольствием съедал бабушкины пирожки;
б) В густом осиннике зайчишка позавтракал, обедал и поужинал горькой осиновой корой.
1)
а) звёздочку
б) звёздное. 2) а) обеденный; б) обедал.
В пункте 1а) используется винительный падеж ('в ... звёздочку'), так как предлог 'в' управляет этим падежом в значении наличия чего-либо. В пункте 2б) слово 'обедал' является глаголом, согласованным с подлежащим 'зайчишка' в роде и числе.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 23 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 23?
Краткий ответ: 1) а) звёздочку; б) звёздное. 2) а) обеденный; б) обедал.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Предложение. Закрепление знаний.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.