ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 91
Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Артём Савельев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Записать существительные во множественном числе, вставить пропущенные орфограммы и выделить окончания. Слова: Велос..пед, л..карство, сп..ктаклъ, учит...ль, трен..р, стад..он, маст..р, почталь..н, кал..ндарь.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 91
Шаг 1. Анализ задания и определение орфограмм
В данном упражнении нам необходимо выполнить три действия для каждого слова:
- Записать слово во множественном числе.
- Вставить пропущенные буквы (орфограммы в корне или суффиксе).
- Выделить окончание существительного во множественном числе.
Обратим внимание на то, что все данные слова являются заимствованными из других языков (преимущественно французского и немецкого). В таких словах часто сохраняются особенности написания, которые нужно проверять по словарю или запоминать как исключения/словарные слова.
Шаг 2. Работа со словами: подбор букв и изменение числа
Разберём каждое слово отдельно, определим правильную букву и форму множественного числа.
| Исходное слово | Пропущенная буква | Множественное число | Окончание |
|---|---|---|---|
| Велос..пед | и (велосипед) | велосипед ы | -ы |
| л..карство | е (лекарство) | лекарств а | -а |
| сп..ктаклъ | е (спектакль) | спектакл и | -и |
| учит...ль | е (учитель) | учител я | -я |
| трен..р | е (тренер) | тренер ы | -ы |
| стад..он | и (стадион) | стадион ы | -ы |
| маст..р | е (мастер) | мастер а | -а |
| почталь..н | о (почтальон) | почтальон ы | -ы |
| кал..ндарь | е (календарь) | календар и | -и |
Примечание: В слове «учитель» во множественном числе происходит чередование согласных и изменение ударения, окончание -я является характерным для многих слов мужского рода с нулевым окончанием в единственном числе (учитель — учителя).
Шаг 3. Итоговая запись с выделением окончаний
Ниже приведён итоговый ответ, где вставлены пропущенные буквы, а окончания во множественном числе выделены жирным шрифтом и подчеркнуты (в текстовом формате обозначены как часть слова после корня/суффикса).
- Велос и пед ы
- Л е карств а
- Сп е ктакл и
- Учит е л я
- Трен е р ы
- Стад и он ы
- Маст е р а
- Почталь о н ы
- Кал е ндар и
велосипеды, лекарства, спектакли, учителя, тренеры, стадионы, мастера, почтальоны, календари
Все слова являются словарными или заимствованными. Важно помнить написание безударных гласных в корне: велосипед (и), лекарство (е), спектакль (е), тренер (е), стадион (и), мастер (е), почтальон (о), календарь (е). Окончания во множественном числе зависят от типа склонения и рода: у большинства слов мужского рода II склонения окончание -ы/-и, но есть варианты -а (мастера, учителя, лекарства).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 91 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 91?
Краткий ответ: велосипеды, лекарства, спектакли, учителя, тренеры, стадионы, мастера, почтальоны, календари.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.