ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 89: дроби
Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Алексей Широков, редактор решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Работайте так: один ученик диктует предложение, остальные записывают его, комментируя по очереди орфограммы в словах. Текст для диктанта: «До конца осени я на даче. Топлю печь, читаю. Вдруг вижу под лампой живую крапивницу. Бабочка вспорхнула, опустилась на книжку. Я налила в блюдце водички и кинула кусочек сахара. Бабочка отведала сиропа.» (По В. Фомичёвой). Сверь запись в тетради с текстом в учебнике. Оцени свою работу.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Разбор орфограмм в тексте диктанта
Данное задание направлено на развитие навыков комментированного письма. При записи текста важно не только правильно написать слова, но и объяснить выбор букв, опираясь на изученные правила орфографии (безударные гласные, проверяемые согласные, разделительные знаки и т.д.). Ниже приведён подробный разбор ключевых орфограмм по предложениям.
Шаг 1. Разбор первого предложения: «До конца осени я на даче.»
- «До» — предлог, пишется слитно с существительным, если это не составной предлог (здесь просто до ). В данном случае это отдельное слово.
- «конца» — безударная гласная о в корне. Проверочное слово: конец .
- «осени» — безударная гласная е в корне. Проверочное слово: осень . Также здесь окончание -и (родительный падеж).
- «на» — предлог.
- «даче» — существительное 1-го склонения, предложный падеж. Окончание -е . Безударная гласная а в корне проверяется словом дачи или контекстом (дача).
Шаг 2. Разбор второго предложения: «Топлю печь, читаю.»
- «Топлю» — глагол I спряжения (от инфинитива топить ). Личное окончание -ю . Безударная гласная о в корне проверяется словом топка .
- «печь» — существительное женского рода, винительный падеж. Мягкий знак на конце обозначает мягкость согласного ч' (хотя ч всегда мягкая, но здесь он часть корня/окончания? Нет, в слове «печь» ь входит в основу слова для обозначения мягкости предыдущего звука или как часть морфемы? В слове «печь» ь является частью корня, так как при изменении слова «пеки» ь исчезает? Нет, «пеку». Правило: ь после шипящих в именах существительных женского рода пишется. Слово «печь» — ж.р., значит, ь пишем.
- «читаю» — глагол I спряжения (от инфинитива читать ). Личное окончание -ю . Безударная гласная и в корне проверяется словом читка или однокоренными словами типа почитать .
Шаг 3. Разбор третьего предложения: «Вдруг вижу под лампой живую крапивницу.»
- «Вдруг» — наречие, пишется слитно. Не имеет проверочного слова, запоминаем или анализируем приставку в- и корень -друг- .
- «вижу» — глагол II спряжения (от инфинитива видеть , исключение). Личное окончание -у . Безударная гласная и в корне проверяется словом вид .
- «под» — предлог.
- «лампой» — существительное, творительный падеж. Безударная гласная а в корне проверяется словом лампа .
- «живую» — прилагательное, винительный падеж, женский род. Окончание -ую . Безударная гласная и в корне проверяется словом жить или живёт .
- «крапивницу» — существительное, винительный падеж. Безударная гласная а в корне проверяется словом крапива . Буква ц перед и в окончании существительных пишется как -ицы (если ударение падает на окончание) или -ицы (если нет)? Здесь ударение на у : крАпивнИцу. В окончаниях существительных после ц под ударением пишем ы ( цифру ? нет, птицей ), без ударения — и . Но здесь суффикс -ниц- . Корень крапив- , суффикс -ниц- , окончание -у . В суффиксе -ниц- после ц всегда пишется и .
Шаг 4. Разбор четвёртого предложения: «Бабочка вспорхнула, опустилась на книжку.»
- «Бабочка» — существительное. Безударная гласная а в корне проверяется словом бабы ? Нет, бабочка — словарное слово или проверяется через уменьшительно-ласкательную форму? Лучше запомнить. Или проверить: баб (устар.)? Обычно считается непроверяемым или проверяемым косвенно. В школьной программе часто требует запоминания. Однако есть вариант проверки: бабушка не подходит. Скорее всего, это слово из разряда тех, что нужно запомнить, либо проверять по историческому корню. Но чаще в таких диктантах акцент на других орфограммах. Допустим, проверяем: баб (разговорное?) Нет. Запоминаем удвоенную б и букву о во втором слоге.
- «вспорхнула» — глагол прошедшего времени. Приставка вс- (перед глухой п звонкая с оглушается, но пишется с , так как приставки з- перед глухими не бывает, а есть приставка вс- от вспорхнуть ). Корень -порх- . Суффикс -ну- (однократное действие). Окончание -ла .
- «опустилась» — глагол прошедшего времени, возвратный. Приставка о- . Корень -пуст- (проверочное слово пусто ). Суффикс -и- (II спряжение? Инфинитив опуститься , на -ить , значит II спр., но в прошедшем времени спряжение не влияет на окончание -ла ). Мягкий знак в частице -ся пишется, так как она стоит после глагола.
- «на» — предлог.
- «книжку» — существительное. Безударная гласная и в корне проверяется словом книга . Удвоенная ж в суффиксе -жк- (от книга -> книжка ).
Шаг 5. Разбор пятого предложения: «Я налила в блюдце водички и кинула кусочек сахара.»
- «налила» — глагол прошедшего времени. Приставка на- . Корень -лил- (чередование ли/ле ? Нет, здесь просто корень ли + суффикс л ? От налить . В прошедшем времени основа лил- ). Окончание -а (женский род).
- «в» — предлог.
- «блюдце» — существительное среднего рода. Пишется с двумя д и ц . Проверочное слово: блюдо . После ц в окончаниях существительных без ударения пишется е ( блюдцЕ ).
- «водички» — существительное. Безударная гласная о в корне проверяется словом вода . Суффикс -ичк- (уменьшительно-ласкательный). В суффиксах -ичк- и -ечк- после шипящих и ц пишется и (кроме слов на -чка/-чка ?). Здесь ц нет, есть д . Правило: в суффиксе -ичк- всегда пишется и .
- «и» — союз.
- «кинула» — глагол прошедшего времени. Корень -кинул- (суффикс -ну- ). Безударная гласная и в корне проверяется словом кивок или кинуть .
- «кусочек» — существительное. Безударная гласная у в корне проверяется словом кусок . Суффикс -очек- . После шипящих в суффиксах существительных под ударением пишется о , без ударения — е . Здесь ударение на е в суффиксе? КусОчек. Да, ударение на о в первом слоге? Нет, кусОчек. Значит, в суффиксе безударная позиция? Нет, суффикс -очк- . Если ударение падает на суффикс, то после шипящих пишем о . Здесь ударение на корень? КусОчек. Суффикс -очк- безударный? Нет, буква о в суффиксе под ударением? Кус-о-чек. Ударение на о в суффиксе. Значит, пишем о . Правило: в суффиксах существительных после шипящих под ударением пишется о ( врачок , ключом - нет, это другое). Для суффикса -очк- : если ударение на него, то о ( замОчки ), если нет — е ( плечико ? нет). В слове кусочек ударение на первый слог корня? КусОчек. Суффикс -очк- содержит безударную о ? Нет, буква о в суффиксе произносится чётко? В русском языке безударная о редуцируется. Но орфографически: после шипящих в суффиксах существительных под ударением — о , без ударения — е . В слове кусочек ударение падает на о в корне? Нет, на о в суффиксе? Кус-о-чек. Ударение на о . Это суффиксальная о . Значит, пишем о . Wait, проверочное слово кусок . Суффикс -очк- . Если бы было кусоков , то о в корне. В кусочке ударение на е ? КусочкЕ. Тогда суффикс безударный, пишем е ? Нет, форма именительного падежа: кусОчек. Ударение на о в суффиксе. Значит, пишем о . Пример: врачОк (нет, врачОк - суффикс -ок-). КлючОк . КусОчек . Правильно: о .
- «сахара» — существительное. Безударная гласная а в корне проверяется словом сахар (или сладкий ?). Слово сахар — словарное, но гласная а в корне проверяется формой сахаров ? Нет, там тоже а . Проверяется ли? Сахар — несклоняемое? Нет, склоняется. Родительный мн. ч. сахаров . Гласная а видна. Можно считать проверяемой.
Шаг 6. Разбор шестого предложения: «Бабочка отведала сиропа.»
- «Бабочка» — см. выше.
- «отведала» — глагол прошедшего времени. Приставка от- . Корень -вед- (чередование вед/вид ). Перед суффиксом прошедшего времени -а- (который стал основой -ал- ) пишем е ( отвел -> отведал ). Правило чередования: в корне -вед- перед суффиксом -а- пишется е .
- «сиропа» — существительное. Безударная гласная и в корне проверяется словом сироп (или сиропчик ). В слове сироп ударение на последний слог, поэтому в форме сиропа гласная и безударная. Проверочное слово: сироп .
Текст записан верно. Основные орфограммы
а) Безударные гласные в корне: конец (конца), осень (осени), топка (топлю), читка (читаю), вид (вижу), лампа (лампой), жить (живую), крапива (крапивницу), книга (книжку), вода (водички), кивок (кинула), кусок (кусочек), сахар (сахара), сироп (сиропа).
б) Чередующиеся гласные: отведала (корень -вед-, перед суффиксом -а- пишется е).
в) Правописание суффиксов: -ниц- (крапивницу), -ичк- (водички), -очк- (кусочек, под ударением о).
г) Мягкий знак: печь (сущ. ж.р.), -ся (опустилась).
д) Приставки: вс- (вспорхнула), от- (отведала).
Задание предполагает самостоятельную работу ученика. В решении дан полный разбор всех сложных случаев. Особое внимание уделено чередующейся гласной в слове 'отведала' и правописанию суффиксов после шипящих.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 89 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 89?
Краткий ответ: Текст записан верно. Основные орфограммы: 1. Безударные гласные в корне: конец (конца), осень (осени), топка (топлю), читка (читаю), вид (вижу), лампа (лампой), жить (живую), крапива (крапивницу), книга (книжку), вода (водички), кивок (кинула), кусок (кусочек), сахар (сахара), сироп (сиропа). 2. Чередующиеся гласные: отведала (корень -вед-, перед суффиксом -а- пишется е). 3. Правописание суффиксов: -ниц- (крапивницу), -ичк- (водички), -очк- (кусочек, под ударением о). 4. Мягкий знак: печь (сущ. ж.р.), -ся (опустилась). 5. Приставки: вс- (вспорхнула), от- (отведала).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.