ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 175: Придаточные предложения времени
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Роман Жуков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проанализировать материал упражнения. Сравнить два предложения про Алексея и их схемы. Указать различия в строении и значении. На что указывают придаточные времени? На какие вопросы отвечают? К чему присоединяется придаточное предложение?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Анализ упражнения №175: Придаточные предложения времени
Шаг 1. Сравнение предложений и их схем
В упражнении представлены два предложения с придаточными времени. Давайте разберём их структуру.
- Предложение 1: Когда Алексей проснулся, он почувствовал себя отдохнувшим.
- Предложение 2: Алексей почувствовал себя отдохнувшим, когда проснулся.
Схемы этих предложений различаются порядком следования частей:
| Предложение | Схема | Описание структуры |
|---|---|---|
| 1 | [...], (когда ...). | Придаточное предложение стоит перед главным. |
| 2 | (...), [когда ...]. | Придаточное предложение стоит после главного. |
Обратите внимание на пунктуацию: в первом случае запятая ставится между частями сложного предложения, во втором — также разделяет части, но интонация и смысловой акцент могут немного смещаться.
Шаг 2. Различия в строении и значении
Различия в строении:
- В первом предложении придаточная часть является первой по порядку, что часто используется для обозначения временной рамки действия главного предложения.
- Во втором предложении придаточная часть следует за главной, уточняя время совершения действия, названного в главном предложении.
Различия в значении:
- Значение обоих предложений практически идентично: действие «почувствовать себя отдохнувшим» происходит одновременно с действием «проснуться» или сразу после него.
- Однако стилистически первое предложение может звучать более повествовательно, задавая фон события, а второе — более динамично, так как главное действие вынесено вперёд.
Шаг 3. Функции придаточных времени
Отвечая на вопросы задания, проанализируем роль придаточных предложений времени.
- На что указывают? Придаточные предложения времени указывают на время совершения действия, выраженного сказуемым главного предложения. Они определяют момент, длительность или последовательность событий.
- На какие вопросы отвечают? Такие придаточные отвечают на вопросы: когда? , как долго? , с каких пор? , до каких пор? .
- К чему присоединяется? Придаточное предложение времени присоединяется к главному предложению с помощью подчинительных союзов (например, когда , пока , едва , как только ) или союзных слов ( который в значении времени, реже). Оно зависит от сказуемого главного предложения.
а) Схемы различаются порядком частей: в первом предложении придаточное стоит перед главным ([...], (когда...)), во втором — после ((...), [когда...]).
б) Значение одинаково (одновременность/последовательность действий), но стилистически первое предложение задает временной фон, второе — уточняет время действия.
в) Указывают на время действия; отвечают на вопросы «когда?», «как долго?»; присоединяются к главному предложению союзами.
Решение построено на стандартном анализе синтаксиса сложных предложений с придаточными времени. Акцент сделан на структурных различиях (порядок следования частей) и функциональных особенностях (вопросы и средства связи).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 175 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 175?
Краткий ответ: а) Схемы различаются порядком частей: в первом предложении придаточное стоит перед главным ([...], (когда...)), во втором — после ((...), [когда...]). б) Значение одинаково (одновременность/последовательность действий), но стилистически первое предложение задает временной фон, второе — уточняет время действия. в) Указывают на время действия; отвечают на вопросы «когда?», «как долго?»; присоединяются к главному предложению союзами.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Придаточные предложения времени.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.