9 класс Грамматическая синонимия сложноподчинённых предложений и простых § 16. Грамматическая синонимия сложноподчинённых предложений и простых предложений с обособленными членами

ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 242

Тема: Грамматическая синонимия сложноподчинённых предложений и простых

Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.

Роман Жуков, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Прочитать предложения. Заменить придаточные части деепричастными оборотами, где возможно. Объяснить невозможность замены.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Решение упражнения № 242

В данном задании требуется проанализировать синтаксическую синонимия между сложноподчинёнными предложениями (СПП) с придаточными обстоятельственными и простыми предложениями с обособленными деепричастными оборотами. Ключевое условие замены: действие в придаточной части и действие в главной части должны выполняться одним и тем же лицом .

Шаг 1. Анализ предложений, где замена возможна

Если подлежащее главной части совпадает с подлежащим придаточной части, мы можем заменить союзное слово на деепричастие.

  • Пример: «Когда он вошёл в комнату, все замолчали.» -> «Войдя в комнату, он заставил всех замолчать» или «Все замолчали, когда он вошёл...» (здесь подлежащие разные, замена невозможна напрямую без изменения структуры). Давайте возьмём классический пример из темы: «Когда ученик прочитал текст, он сделал выводы.» -> «Прочитав текст, ученик сделал выводы.»
  • Разбор: Подлежащее «ученик» выполняет оба действия: «прочитал» и «сделал». Деепричастие «прочитав» обозначает добавочное действие того же лица.
Шаг 2. Анализ предложений, где замена невозможна

Замена невозможна, если действия относятся к разным лицам или если в придаточной части нет сказуемого-действия, выраженного глаголом, который можно превратить в деепричастие (например, при наличии модальных слов, отрицания с «не», или если придаточное указывает на причину/условие, а не время/образ действия).

  • Пример: «Когда я пришёл домой, начался дождь.» -> Замена невозможна. Действие «пришёл» совершает «я», а действие «начался» относится к «дождю». Разные подлежащие.
  • Пример: «Так как у меня не было времени, я не пошёл в кино.» -> Замена невозможна. Придаточное причины с отрицанием и отсутствием активного действия подлежащего главной части в контексте причины. Нельзя сказать «Не имея времени, я не пошёл...» — это грамматически допустимо, но стилистически меняет оттенок (деепричастие чаще заменяет придаточные времени и образа действия, реже причины, хотя в школьной программе иногда допускается. Однако строгий запрет: нельзя заменять придаточные, если есть противоречие в действующих лицах).
  • Главный критерий невозможности: Разные подлежащие в главной и придаточной частях.
Шаг 3. Итоговый вывод и проверка

Для выполнения задания необходимо для каждого конкретного предложения из учебника определить подлежащие обеих частей.

  1. Если подлежащие одинаковы и сказуемое придаточного можно образовать деепричастием (сов. вид для предшествования, несов. вид для одновременности), то замена производится.
  2. Если подлежащие разные, замена невозможна, так как деепричастие всегда относится к подлежащему главного предложения.

Проверка: После замены убедитесь, что смысл предложения не искажён и соблюдена норма литературного языка (нет ошибки «висело деепричастие»).

Ответ

а) Замена возможна, если подлежащие в главной и придаточной частях совпадают.

б) Пример замены: «Когда он открыл дверь, он увидел гостя» -> «Открыв дверь, он увидел гостя».

в) Замена невозможна, если подлежащие разные (разные производители действий).

Упражнение требует общего алгоритма, так как конкретные предложения в условии не приведены (стандартная формулировка учебника Ладыженской/Тростенцовой). Решение дано в виде методического разбора правил.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 242 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 242?

Краткий ответ: а) Замена возможна, если подлежащие в главной и придаточной частях совпадают. б) Пример замены: «Когда он открыл дверь, он увидел гостя» -> «Открыв дверь, он увидел гостя». в) Замена невозможна, если подлежащие разные (разные производители действий).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. Грамматическая синонимия сложноподчинённых предложений и простых предложений с обособленными членами.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

§ 16. Грамматическая синонимия сложноподчинённых предложений и простых предложений с обособленными членами
Задание 240
§ 17. Типичные грамматические ошибки при построении сложноподчинённых предложений
Задание 243
§ 16. Грамматическая синонимия сложноподчинённых предложений и простых предложений с обособленными членами
Задание 239
Синтаксический и пунктуационный анализ сложноподчинённого предложения с одним придаточным
Задание 246
§ 15. Сложноподчинённые предложения с придаточными присоединительными
Задание 235
§ 18. Основные виды сложноподчинённых предложений с двумя или несколькими придаточными и нормы постановки в них знаков препинания
Задание 252
§ 15. Сложноподчинённые предложения с придаточными присоединительными
Задание 232
§ 18. Основные виды сложноподчинённых предложений с двумя или несколькими придаточными и нормы постановки в них знаков препинания
Задание 253

Автор решения: Роман Жуков, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.