ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 261
Тема: Основные виды сложноподчинённых предложений с двумя или несколькими
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Сергей Мишин, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Ознакомиться с информацией «Виды чтения». Определить, какому виду (поисковое, просмотровое, ознакомительное, изучающее) соответствуют основные характеристики, записать их и привести примеры обращения к этим видам.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
Для выполнения задания необходимо проанализировать четыре основных вида чтения: поисковое, просмотровое, ознакомительное и изучающее. Для каждого вида нужно выделить ключевые характеристики (цель, скорость, глубина обработки информации) и подобрать жизненный или учебный пример ситуации, в которой применяется данный вид.
Шаг 1. Поисковое чтение
Характеристики:
- Цель: найти конкретную информацию, ответ на вопрос или нужный фрагмент текста.
- Способ: беглое сканирование страниц, выхватывание ключевых слов, цифр, заголовков.
- Глубина: поверхностная, внимание сосредоточено только на искомом объекте.
Пример обращения: Ученик открывает словарь, чтобы узнать значение слова «этимология», не читая при этом другие статьи. Или поиск даты битвы в историческом справочнике.
Шаг 2. Просмотровое чтение
Характеристики:
- Цель: составить общее представление о содержании текста, оценить его полезность или структуру.
- Способ: чтение заголовков, подзаголовков, аннотаций, выделенных шрифтом мест, просмотр иллюстраций.
- Глубина: очень низкая, цель — понять «о чём вообще текст».
Пример обращения: Студент листает новый учебник по литературе перед началом семестра, чтобы увидеть список изучаемых произведений и структуру глав. Или выбор книги в библиотеке по обложке и краткому описанию на обороте.
Шаг 3. Ознакомительное чтение
Характеристики:
- Цель: понять основную идею текста, уловить общий смысл без погружения в детали.
- Способ: сплошное чтение, но с возможностью пропуска второстепенных эпизодов или сложных технических отступлений.
- Глубина: средняя, формируется целостное восприятие произведения.
Пример обращения: Чтение газетной статьи о новом законе, чтобы понять суть реформы, но без изучения всех пунктов и подпунктов документа. Или прочитывание художественного рассказа для общего впечатления.
Шаг 4. Изучающее чтение
Характеристики:
- Цель: полное и точное понимание содержания, анализ логических связей, запоминание фактов.
- Способ: медленное, внимательное чтение, часто с перечитыванием отдельных абзацев, ведением конспекта, составлением плана.
- Глубина: максимальная, критический анализ каждой мысли автора.
Пример обращения: Подготовка к экзамену по истории, когда нужно знать все даты и причины событий из параграфа. Или разбор научной статьи для написания курсовой работы.
Проверка и вывод
Мы разделили виды чтения по степени вовлечённости читателя и цели взаимодействия с текстом. От простого поиска факта (поисковое) до глубокого анализа смыслов (изучающее). Каждый вид имеет свою нишу в образовательном процессе и повседневной жизни.
Поисковое: цель — найти конкретные данные; пример — поиск слова в словаре.
Просмотровое: цель — общая ориентация в тексте; пример — выбор книги в магазине.
Ознакомительное: цель — понимание основной идеи; пример — чтение новостной статьи.
Изучающее: цель — детальный анализ и запоминание; пример — подготовка к контрольной работе.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 261 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 261?
Краткий ответ: Поисковое: цель — найти конкретные данные; пример — поиск слова в словаре. Просмотровое: цель — общая ориентация в тексте; пример — выбор книги в магазине. Ознакомительное: цель — понимание основной идеи; пример — чтение новостной статьи. Изучающее: цель — детальный анализ и запоминание; пример — подготовка к контрольной работе.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 18. Основные виды сложноподчинённых предложений с двумя или несколькими придаточными и нормы постановки в них знаков препинания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.