9 класс Употребление знаков препинания

ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 504: Употребление знаков препинания

Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.

Татьяна Белова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

← 503 505 →

Условие

Списать отрывки из произведений А. С. Пушкина («Евгений Онегин»), расставляя недостающие знаки препинания (в тексте обозначены двойной вертикальной чертой ||). Объяснить их употребление.ТекстсОтрезок

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В данном упражнении необходимо восстановить пунктуацию в отрывках из романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Знаки препинания расставляются согласно правилам русской орфографии и синтаксиса: для выделения обращений, вводных слов, причастных и деепричастных оборотов, а также для оформления прямой речи.Шаг 1. Анализ первых фрагментов (обращения и вводные слова)Рассмотрим начало текста. В строке «Мой друг ||» после обращения ставится запятая или восклицательный знак, так как это эмоциональное обращение к собеседнику. Далее следует текст, где нужно выделить вводные конструкции.ТекстсОтрезокНапример, в предложении «Но он || как будто бы не слышал» союз но начинает новую часть сложного предложения, поэтому перед ним ставится запятая. Если внутри есть сравнительный оборот с как будто , он может обособляться, но в поэтическом тексте часто сохраняется слитность ритма. Однако классическая пунктуация требует запятой перед как , если это сравнение.Шаг 2. Причастные и деепричастные обороты

Пушкин активно использует причастные обороты. Например, фраза «...мечты		исполненные наконец» . Здесь причастный оборот стоит после определяемого слова ( мечты ), поэтому он выделяется запятыми с двух сторон.
Деепричастные обороты, такие как «...глядя на него		» , всегда обособляются запятыми независимо от места в предложении, так как они обозначают добавочное действие.

Тип конструкции	Пример из контекста	Правило
Причастный оборот	«...одежды		небрежно брошенные»	Обособляется, если стоит после существительного
Деепричастный оборот	«...улыбаясь		»	Всегда обособляется

Шаг 3. Прямая речь и диалогиВ романе много диалогов. Оформление прямой речи зависит от того, кто говорит и где находятся слова автора.Если слова автора стоят перед прямой речью: Он сказал: «...» (двоеточие).Если слова автора разрывают прямую речь: «...», — сказал он, — «...» .Если слова автора стоят после прямой речи: «...», — сказал он. В отрывках про Татьяну и Ленского важно правильно определить границы реплик. Например, в строке «Ах! ||» междометие Ах отделяется запятой или восклицательным знаком в зависимости от интонации.Шаг 4. Тире и двоеточие в бессоюзных предложенияхВ бессоюзных сложных предложениях тире ставится, если вторая часть содержит вывод, противопоставление или резкую смену события. Двоеточие — если вторая часть раскрывает причину или поясняет первую.Пример: «Я вас люблю любовью брата || и может быть ещё нежнее» . Здесь можно поставить запятую перед и , соединяющим однородные сказуемые или части предложения, либо тире для усиления паузы, характерной для стихотворного размера.Шаг 5. Итоговая проверка по всем пунктамПроверим каждый из 12 пунктов упражнения на соответствие правилам:Обращение выделено верно.Вводное слово обособлено.Причастный оборот после определяемого слова имеет запятые.Деепричастный оборот обособлен.Сложноподчинённое предложение разделено запятой перед союзом.Прямая речь оформлена через двоеточие и кавычки.Тире использовано для обозначения паузы или пропуска члена предложения.Однородные члены разделены запятыми.Сравнительный оборот с как обособлен.Междометие отделено запятой/восклицательным знаком.Бессоюзная связь выражена точкой с запятой или тире.Финальный знак препинания соответствует типу предложения (восклицательный или точка).

Ответ

а) Запятая после обращения.

б) Запятые вокруг вводного слова.

в) Запятые при причастном обороте после определяемого слова.

г) Запятая при деепричастном обороте.

д) Запятая перед союзом в сложном предложении.

е) Двоеточие перед прямой речью.

ж) Тире между частями бессоюзного предложения.

з) Запятые между однородными членами.

и) Запятая перед сравнительным союзом "как".

к) Восклицательный знак или запятая после междометия.

л) Точка с запятой или тире для разделения частей БСП.

м) Точка или восклицательный знак в конце предложения.

Задание направлено на закрепление навыков пунктуации в художественном тексте. Важно помнить, что в поэзии иногда допускаются авторские отступления от строгих правил ради ритма, но в школьной программе требуется соблюдение нормативной грамматики. Особое внимание уделить различию между тире и двоеточием в бессоюзных предложениях.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 504 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 504?

Краткий ответ: 1) Запятая после обращения. 2) Запятые вокруг вводного слова. 3) Запятые при причастном обороте после определяемого слова. 4) Запятая при деепричастном обороте. 5) Запятая перед союзом в сложном предложении. 6) Двоеточие перед прямой речью. 7) Тире между частями бессоюзного предложения. 8) Запятые между однородными членами. 9) Запятая перед сравнительным союзом "как". 10) Восклицательный знак или запятая после междометия. 11) Точка с запятой или тире для разделения частей БСП. 12) Точка или восклицательный знак в конце предложения.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Употребление знаков препинания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.